袁志林

随着互联网技术的迅速发展，新兴传播平台不断涌现，人们进入了一个崭新的全媒体时代。全媒体以其交互性、开放性、即时性和虚拟性等特点，成为学生获取知识、开展人际交往和表达个性看法的重要方式。它削弱了以灌输为主渠道的传统思想教育的功效，突破了传统思想教育的时空限制，给中学生思想政治教育提供了新的研究视域。

一、注重学生体验，构建全媒体多元化平台

学生作为教育主体，决定着教育效果的好坏，全媒体时代更要充分认识当代中学生的需要和新的学习生活方式，注重学生体验教育，改变传统的“灌输论”“靶子论”等教育观念和思想政治教育说教、严肃、枯燥无趣的现状，尊重学生的感性行为和娱乐倾向，提供个性化、层次化、多样化的生活教育素材和形式，并利用新媒体，将教育内容和教育活动融入学生的生活之中，使之更具吸引力，提高学生参与率。

学校可充分利用新媒体的先进技术构建思想教育平台。建设校园网站时，多设置与学生密切相关的栏目，例如学习栏目、心理咨询栏目、交际栏目、文体活动栏目等，丰富网页的内容，有意识地渗透社会主义核心价值观，宣传优秀师生风采，传递正能量，使学生在浏览网站时接受教育。与此同时，可以利用班级微信、微博、贴吧、QQ空间等平台，让学生自由“吐槽”，倾听他们的声音，拉近与他们的距离，并利用这些平台引导他们往正确的方向走，让他们能在一个轻松愉悦的状态下，主动快乐地学习。……