摘 要：核心素养是新时期教育阶段的关注点之一，发展核心素养在高中英语阅读教学阶段的应用对教学发展具有积极作用。我们在此分析了我国高中英语教学阶段的发展状况，并总结出存在的教学问题和应对措施，期盼通过探究分析帮助我国高中英语阅读教学的核心素养有所提升。

关键词：核心素养;高中英语;阅读教学

在高中学习过程中，英语学习占有重要地位，阅读是学生培养思考能力和认知能力的主要学习途径，也是英语学习中的基础部分，即使在英语高考试卷中，阅读理解也是占有很大分数比例的必备题型之一，其他题型也与英语阅读存在着千丝万缕的联系，从各个方面考验着阅读能力的重要性。英语作为重要的语言学科，体现着重要的人文精神，因此核心素养的形成与地域文化、思维创造密不可分，教师要将核心素养与阅读教学紧密结合，融会贯通，优化阅读教学方法，体现阅读教学的独特魅力，帮助学生提升核心素养。

一、 高中英语学科核心素养介绍

高中英语学习阶段是培养核心素养的重要阶段，核心素养主要体现在人文历史、情感态度、知识技能等方面，而这些能力的形成与掌握是一个循序渐进的过程，需要一定的积累和学习形成。从知识技能来讲，包括英语语法，单词等内容和听、说、读、写能力的掌握;从语言情感方面来讲，包括语感、语境和思维节奏等内容;前者可以看作是英语核心素养的基础部分，后者则是语言应用能力的延伸，两者互相交融，体现着英语阅读教学过程中学生核心素养发展的需求，也迎合了学生自主学习发展的教育方向。……