畅东云

摘要：高校声乐教学是基础的艺术性课程，但是在当前的教学中，出现了教学方式单一、视野狭窄、手段落后等问题也逐渐暴露出来。通过多媒体技术作为基础，实现高校声乐教学的全面改革，从教育理念、教育模式、教学环境等多个方面展开教学工作，能够全面推进高校声乐教学的发展，实现日常教学工作的进一步更新与发展。

关键词：多媒体技术;声乐教学;高校教学

中图分类号：J616-4;6434 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0227-01

一、前言

声乐教学作为艺术门类，在教育体系中已经存在多年，但是在整个教育过程中，仍然存在着诸多问题。我国声乐源于并承袭了西方声乐教育体系，并且随着教学工作的展开，基于我国教育现状及人才发展基数，越来越多的人参与到声乐学习中，师资的匮乏以及关注度的不足，已经导致当前的高校声乐教学力不从心。此时关注到多媒体技术的运用，全面促成发展，才能真正实现声乐教学的进一步发展。

二、高校声乐教学的弊端

（一）教学过程大多承袭西方

综观我国当前的声乐教学体系，会发现大多数都是承袭西方的声乐体系，缺乏独立的创造与创新。在内容上，过多的西方教育模式、教育理念、教育内容的呈现，尽管能够使学生获得较为成熟的教育，但是在另一方面制约了发展，忽视了本国音乐文化以及独立声乐体系的构建。在长期教学中弊端大于利益。另一方面，即使承袭西方，也要与时俱进，求新求变，才能获得发展。……