近年来，教育信息化和网络化的时代变革日益广泛且深入，为了全面保障思政教育的时代性和先进性，网络思政教育教学的课题研究受到了更多的关注和支持。郭同峰所著的《网络时代思想政治教育研究》（2018年1月九州出版社出版）便是其中的重要研究成果之一，作者针对网络时代的教育环境和思政教育需求特点，有效探索了网络时代思政教育教学的创新路径和创新模式，充分强化了思政教育的教育实效性和传播话语权，为中国特色的思政教育理论与实践作出了良好的探索与示范。

《网络时代思想政治教育研究》共六章：第一章是网络意识形态的理论分析，涵盖了当前网络发展的现状、网络意识形态的研究现状、网络意识形态教育的社会意义等内容的解读与分析;第二章是网络意识形态的互联网基础，从互联网科技的角度阐述了网络思政教育的技术基础，并指出网络思政教育的需求在国家信息化建设、网络强国战略等政策的支持下还在不断扩大，教育影响也将持续加強;第三章是互联网新技术的应用对意识形态传播的影响，从意识形态的自由开放、话语权的争夺、传统把关理论的变化、互联网媒体传播等几个方面多角度解读了当前意识形态发生的变化与影响;第四章是网络错误思潮的批判，编者列举了当前网络上一些不良的社会舆论，指明新自由主义、历史虚无主义等错误思潮在网络上的传播……