孙颖

摘   要：高职院校贫困生精准资助工作存在不同程度的问题，文章基于此对精准资助的意义进行了讨论，研究了教育公平视角下高职院校精准资助的有效方式，推动精准资助工作实现创新。

关键词：教育公平;高职院校;精准资助

高职院校精准识别资助对象，并以科学合理的方式进行资助，是现代社会实现教育公平最直接的手段，是保障资助效果的重要方法。高职院校在贫困生精准资助工作中存在的问题严重影响了资助效果。近年来，国家提出的精准资助与教育公平的概念，是当代高职院校提升资助成效的重要发展方向。

1    教育公平视角下，高职院校进行精准资助问题研究的意义

教育公平理念的核心是教育机会均等，追求教育公平也是我国教育政策的基本价值。教育公平理念的推进，保障了贫困生不会因经济情况而失学[1]，保障了学生受教育的权利。随着高职院校招生人数的不断增加，贫困生人数也逐渐增加。党的十八大以来，按照党中央、国务院的决策部署，在各方的共同努力下，我国已建立健全具有中国特色的学生资助政策体系。高职院校也建立了以生源地助学贷款为主，国家奖助学金等为辅的多元混合资助政策体系，但是在实际执行中仍存在一些难以彻底解决的问题。需要以教育公平理念为指引，构建贫困生精准资助体系，为学生发展创造机会，从而实现教育公平、校园和谐[2]。

2    高职院校精准资助过程中存在的问题分析