崔宝琛 彭华民

一、问题的提出

社会工作作为一项职业，产生于19世纪末20世纪初的西方社会，至今已有百余年的历史。在西方许多国家，社会工作职业体系以及与之配套的社会工作教育体系已日臻完善。美国社会工作教育协会（Council of Social Work Education，CSWE）于1932年颁布的社会工作硕士培养方案为开设社会工作专业的高等院校提供了指导。目前，美国社会工作专业硕士（Master of Social Work，MSW）已经成为专业化程度高、就业导向明确的教育项目。中国的社会工作学科建设始于民国政府时期，距今已有近百年的历史。20世纪初，燕京大学、上海沪江大学、金陵大学以及金陵女子大学开设了社会工作和社会福利课程，培养了我国第一代社会工作者。1949年后，中国社会工作发展进入民政社会工作阶段，大学社会工作专业被撤销，但与社会工作服务相类似的民政服务还在开展，为社会工作实务的发展积累了有益经验。1994年后，中国社会工作学科建设走上专业化发展道路，社会工作教育体系进一步得到完善（彭华民，2017）。据《2018年度中国社会工作发展报告》显示，全国现有82所高职院校开设了社会工作专科专业，348所高校设立社会工作本科专业，150所高校和研究机构开展了社会工作硕士专业教育，全国范围内共有17个社会工作方向的博士点，每年培养社会工作专业毕业生近4万名。

近年来，我国社会工作专业教育获得了快速发展，人才培养模式不断完善，培养质量不断提升，培养规模不断扩大。尽管如此，越来越多的就业调查显示，仅有少数社会工作专业学生在社会工作相关岗位就业，大多数学生最终选择从事其他职业。……