辛礼兵

(安徽职业技术学院 汽车工程学院，安徽 合肥 230011)

机械设计课程是结合理论和实践进行教学的课程。它主要是培养学生具有丰富的实验思想，掌握实验方法和解决实验问题的手段，同时给学生提供综合性较强的实验技能训练，以培养学生的机械设计、研究和开发能力，为培养新时代的创新型人才打下坚实的基础。TRIZ是俄文“теории решения изобретательских задач” 的英文音译“Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch”的缩写，意译为发明问题的解决理论，其英文全称是Theory of the Solution of Inventive Problems。TRIZ理论是经过长期的探索总结出的具有严谨的逻辑性的理论，它能满足机械设计教学中的严谨性、逻辑性，同时在教学中加入TRIZ理论，就能够进行系统地分析问题，并快速地发现问题的本质和矛盾，准确的找到问题探析的方向，调动学生自主学习的积极性，打破学生原有的思维模式，从新的视角分析问题，结合逻辑性和非逻辑性的综合思维，创设出新型的产品。

1 TRIZ理论的内容

1.1 分析问题的方法和创新思维的方法

在TRIZ理论中给出了科学的分析问题的方法，对于较为复杂的问题，可采用建模的方法对问题进行分析。这些方法能够很快的发现问题的根本所在。

1.2 TRIZ理论的的核心

技术系统进化论是TRIZ理论的核心，该理论体现了产品的进化规律满足S- 曲线，如图1所示。

TRIZ理论把产品的进化过程分为婴儿期、成长期、成熟期和退出期四个阶段。通过这四个阶段的进化规律，对产品的结构、参数等技术状态进行分析，预测未来的发展趋势，以开发出适应市场竞争的新产品。……