文_刘利文 河北省三河市第七中学校长

作为一名教育工作者，我常常思考：教育是什么？

一所好的学校，为教师职业生涯规划，为学生幸福奠基，到底给师生什么？经过几年的探索、实践，我的回答是：给教师职业幸福的家园，给学生成长发展的平台。

教育是生命唤醒生命的过程。理想的教育，激活生命的潜能；教育的理想，提升生命的意义。

给教师职业幸福的家园

当老师的脚步越来越轻盈，笑脸越来越灿烂，这所学校就是一所好学校。这是老师们的幸福感由内向外了。

我们常说，学校是大家庭，这不是一句虚话。这个家庭首先是我们温馨的环境。

教育的环境首先是自然的。我校占地75亩，绿化面积达6000多平米，春日的鸢尾，初夏的萱草，秋天的菊花，冬日的松柏，四季徜徉其间，师生心舒气爽。

其次，是办公环境。教研组环境整洁，物品摆放有序，鲜花绿植点缀，更有茶歇室被老师们称为“七中的世外桃源”：留声机乐曲悠扬，原木吧台茶香弥漫，数十种专业期刊和丰富的人文图书……这都是让教师产生职业归属感的根源。

最后，最重要的是人文环境。师生之间、生生之间、行政与老师之间的和谐。教师的专业是教书育人，但还有许多职场之外的幸福诉求——健康、家庭、兴趣、休闲等。做校长，是力求找到教师的专业成长与自我幸福实现的最佳结合点。

为此，我们开设七中教育大讲堂：聘请心理咨询陈默教授、朗诵大腕儿詹泽、演说家李真顺、科学家袁奎等来校讲座，外派教师培训远到厦门、近到廊坊，仅2016年就28人次；