本刊记者_高洪云 供图_1+4联盟

2012年4月12日，紫岩小学与四所乡村校——齐天学校、九龙学校、绵远学校、清平学校，抱团成立“绵竹市1+4城乡教育联盟”，至今发展为十校联盟。

联盟内，城乡教师跨校结队，资源共享，形成了一个不断均衡发展的教师共同体。而更重要的，对经历地震重创的师生而言，这还是一个心理重建过程。因这个联盟，各学校之间连成了一片教育的活水。

能力越大 责任越大

六年前一个秋日午后，绵竹市城区校紫岩小学张勇老师突然接到校长谭克的电话：“走，我们马上到齐天小学去看你另一个班的学生。”

彼时学校正在组建“云平台”教学班，要与农村校同步上课。张勇惶恐中掺杂期待，因为那正是他儿时的乡镇。

一路上，他的思绪飘出车窗外。他离开小院，离开村子，已二十八年。城里的新家，离老家仅十几公里，每月至少回去一两次，但他总觉得故乡在逐渐远去——父辈老了，儿时的玩伴各奔东西。幼时就读的小学早已拆迁。教他的老师，左邻右舍的孩子，都集中到镇上唯一一所学校。

2012年，由紫岩小学牵头成立“绵竹市1+4城乡教育联盟”，后陆续有5所乡村校加入，成为十校联盟

人非物也非。张勇说，能回报桑梓的，就是尽最大努力上好每一堂课。

能给老家孩子授课，得益于紫岩小学牵头成立的“绵竹市1+4城乡教育联盟三年行动计划”，简称“1+4”。

2012年4月12日，紫岩小学与四所乡村校——齐天学校、九龙学校、绵远学校、清平学校，抱团成立“1+4”。后陆续有五所乡村校加入，成为十校联盟。……