本刊记者 丛 蓉 刘 敏

园 长 名 片

黄静，女，现任张家港市金港中心幼儿园园长，苏州市学科带头人、中小学高级教师，先后被评为苏州市“双十佳”、苏州市先进教育工作者、苏州市电教能手、苏州市双优之星、苏州市教科研先进个人、张家港市第十一次党代会代表、金港镇第十一届人大代表，并加入了中国学前教育研究会创办的“精英园长联盟”，成为核心组成员。

张家港市金港中心幼儿园于2003年异地新建，现有36个教学班，1700余名幼儿，112名教职员工。这所幼儿园近年来硕果累累：先后获得“全国生态文明教育示范学校”“苏州市行风建设示范单位”“苏州市模范教工之家”“张家港市首批美丽学校示范单位”“张家港市‘课程改革深化工程’示范单位”“张家港市教育工作先进集体”“张家港市垃圾分类示范学校（一级示范学校）”等称号，园所的省优创建工作和省示范复评工作也已顺利完成，且每年都能赢得“张家港市行风示范学校”的殊荣。如此规模的园所是怎样立足人本发展和园所需求，在积淀中寻找到突破点，并利用短短几年的时间就取得如此辉煌战绩的呢？带着诸多疑问，我们走进金港中心幼儿园，采访了园所的领航人——黄静园长。

思想领航，推生态教育

初入金港中心幼儿园，第一感觉就是园所极富朝气，处处洋溢着童真、童趣和生态之美。初识黄园长，即被她的笑容所感染，她的笑容甜美而孩子气，如她所爱的孩童般阳光稚气。不过采访后我发现，甜美笑容的背后隐藏着黄园长的领航魄力和乘风破浪的使命感。

四年前，黄静园长怀着对管理事业的迷茫和憧憬，走上一把手的位置。在这四年里，她“思”教育之本真，“想”园所之发展，不断实践，不断探索，不断学习，不断思考。她始终认为要将理性思考与感性行为相融合，注重在良好氛围的营造中追求理念的高度，推进管理的深度，积淀文化的厚度，进而塑造一个具有“价值共鸣”的情感共同体。在她的带领下，金幼确立了“让生命自然盛开”的园训，着力打造以“从生态体验出发为生命成长奠基”为核心理念的“生态体验课程”。

在教师培训和课程研发上，黄园长带领全园幼教工作者在生态教育的道路上取得了丰硕成果：耿李英、郁霞、朱秋勤三位副园长以及施春燕主任参加了“中国生态体验教育学术年会暨国际论坛”，她们不负众望，为生态课题的研究思路奠定了基础；金幼承担的省第九期教研重点课题《幼儿园生态体验教学活动的案例研究》获得了省课题成果评比二等奖；幼儿园还成立了多个教师工作室，用学术引领教师的发展。黄园长常说：“老师们需要多大的舞台，我就为他们搭多大的舞台。”

此外，她还亲自考察并借鉴了多所幼儿园的成功经验，为金幼的幼儿创设了多个大型游戏场：东面两台儿童挖掘机开进了幼儿园，北面由废旧集装箱改造而成的金幼运输博物馆崛地而起，水上乐园中大型真人皮划艇一应俱全……在黄园长的部署下，园部充分挖掘资源，打造童真般的生态活动乐园，旨在给幼儿创设一个“贴近童心、自在成长”的空间，让师幼共享教育的幸福！

不忘初心，怀匠人之心

作为一名管理者，黄园长本着“崇真、亲善、向美”的教育理念，认为专业是教师对幼儿最好的爱。秉持着这样的信念，她非常重视自身的教学研究技能和业务能力的提升，从教科岗位到后勤岗位，以至副园长，再到园长，长期处于管理岗位上的她，始终保持着对一线教学的热情，经常到班级听课并进行指导，对课程的挖掘能力和对课堂的把握能力稳步提升，带班上课游刃有余。她营造的课堂氛围亲切而充满智慧，像磁石一样紧紧吸引着幼儿。每当幼儿看到她时，都知道她就是和他们一起游戏的黄老师。除此之外，她还坚持科研工作，而且著述颇丰，是名副其实的学科带头人、教学专家。近三年来，她在苏州大市范围开设公开课5节，其中2015年5月执教的中班科学课《有趣的喷泉》获得江苏省幼儿园评优课一等奖，2016年11月执教的大班音乐课《鸭子脱险记》获得张家港市优质课一等奖，并代表张家港参加苏州市幼儿园教师优质课比赛，再获一等奖。此外，她还多次在张家港市级活动上交流，近三年共有11篇论文在省、市级及以上刊物发表并获奖。黄园长认为，作为一名园长，只有加强自我修养，努力提高自己的教育科研能力，做一名素质优良、业务精通的幼儿园管理专家，才能调动其他教师在教学过程中的积极性，从而提高保教质量。她说：“我喜欢当老师，喜欢一辈子生活在校园里。”正是抱着这样的信念，她经常深入一线，密切关注幼儿、家长和教职工，了解他们的需要。不管是深入教学一线，还是从事管理工作，黄园长始终不忘初心，秉持“匠人”之心，坚守教育本真。

柔情似水，凝团队之力

黄园长从自身多年的管理经验出发，经常在全体教师会议上分享自己的工作决策、生活态度和处理工作与生活中问题的相关经验。从老师们的工作到生活，她都给予了无微不至的关怀。黄园长将情人节重新定义为金幼的“亲人节”，将姐妹般的情谊藏在了朵朵玫瑰中；圣诞节，老师们发现普通的餐后水果上贴上了爱心便笺，上面还留有黄园长的字迹——“圣诞节快乐”；“六一”虽然是孩子们的节日，但黄园长还是为全体教职工每人准备了一块蛋糕和一枝玫瑰，鼓励老师们永葆童心…… 这些幼儿园生活中的小惊喜层出不穷，丝丝浪漫为老师们消去了许多压力。

在采访过程中，随行老师称赞黄静园长是一位柔情满满却又敢于为广大一线教师“发声”的园长。为了能够倾听一线教师的心声，黄园长主动邀请大家参加聊天式的座谈，教师们经历了从最初的冷场到如今的敞开心扉和翘首期盼，大家还私下将这样的聊天座谈称为金幼的“园长有约”。在一次与自聘教师的交谈中，黄园长了解到很多代课教师虽然很专业，但工资待遇跟编制内教师相差甚远。针对这一情况，她连夜打听了全市其他7个乡镇代课教师的工资待遇，加班加点整理资料，并迅速与镇领导汇报相关情况。黄园长还时常教导园里的中层干部：“对待员工要像对待自己的家人一样，教职工们家里有什么事情，我们要像对待自己家里的事情那样全力以赴。”2017年5月，金港中心幼儿园李庆云教师罹患卵巢癌，这突如其来的病痛对原本简单幸福的四口之家无疑是一次沉重的打击。黄园长知道此事后，马上组织全体教职工及幼儿为她献出爱心，筹集近4万元的爱心款，其中她个人捐出2000元。同时，黄园长还多次向镇领导说明情况，并为她申请贫困教师慰问金，这笔善款对于李老师来说，犹如雪中送炭。除此之外，每逢节假日，她都会亲自慰问教职工，凡教职工家里婚丧嫁娶乃至孩子满月她都会以幼儿园的名义亲自登门，以示祝贺或慰问，确保教师们能够无后顾之忧地工作。

纵然只是平时管理中的一些小小举动，但是这份柔情却深深地感染了所有人。黄园长用她的温情营造了世间温暖的情怀，凝聚了团队强大的力量。

坚定信念，履代表之责

当选为镇人大代表之后，黄园长觉得自己肩上的责任更重了。她认真学习《代表法》和《人大代表工作手册》，为了更好地履行人大代表职责，她还经常利用休息时间走访金港镇部分村委会，主动体察社情民意，积极参加保税区（金港镇）督查会、人大代表座谈会等活动，通过观察和探讨形成了《关于学校文化形成》《从特色发展走向内涵建设》等报告，真实反映人民群众的呼声和意愿，切实当好“民生”服务者。

采访中黄园长透露，由于金港镇的房产置业急速扩张，每到上学、放学高峰期，中兴小学、金港中心小学校门口交通堵塞严重，周边市民和家长苦不堪言。虽然金港不属于市中心繁华地段，但校园周边道路两旁总停满了接送幼儿的小轿车、摩托车、电动车及自行车，再加上周围小区居民乱停乱放，使得每所学校周边的路段都特别拥堵，一旦下雨更是堵得水泄不通。港区小学门口还时常有大型货车经过，严重威胁到校园周边的安全，也直接影响到周边市民及家长的接送秩序。对此，园所党支部立刻召开《关于金港镇学校周边交通拥堵解决办法》的会议，并通过网络向广大网友求招。仅一天的时间，就有不少网友给出了可行的意见。黄园长说广大网友的留言道出了很多民众的心声，而他们更期待看到的是一份有分量、有质量、接地气的提案和未来能真正实现的惠民保障。为此，她多次实地查看，将情况梳理成文，提出了《关于金港镇校园周边限行》的提案，并呼吁各级政府共同关注，最终真正做到落地实行，惠及金港镇校园周边市民的切身利益。

除此之外，黄园长还鼓励全体教师深入基层接地气，过细、过实地排查贫困生的家庭情况，搜集民情民意，完成了全镇多户贫困家庭的信息采集任务，并制定了《金港镇贫困生扶贫项目方案》。她说：“作为一名人大代表，我将以坚定的理想信念、实干的工作作风、改革的勇气胆识，争取做到能‘代’善‘表’，做好教育民生工作，守护教育幸福之树！执着于心，躬耕前行；行之久远，不忘初心！”

记者后记

黄静园长一直崇尚用“微笑”代替“严肃”，用“关注”代替“威严”，用“倾听”代替“命令”，用“引领”代替“控制”，用“情感沟通”代替“批评指责”。她的“静”“思”，让幸福辐射全园，她用自己的实际行动证明了自己，时刻提醒自己做一个有思想且温暖的人，不仅能温暖自己，更能温暖幼儿、教师与家长，这是一种智慧与力量的合力。在未来的教育之路上，她将用满满的爱继续探索前行，带领金港中心幼儿园不断发展，走向卓越！