孙逊

摘要：目前，由于科学技术的快速发展，互联网技术已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分，在这种情况下，产生了多种多样的新型媒体技术，如微博、微信等，而将其运用到大学思政教育中，使学生能够通过微信、微博、网页等方式进行学习，从而进一步提高学生的学习效果，提升大学思政教育的教学质量。故此，本文主要对新媒体如下在大学思政教育中发挥作用进行分析，希望能够进一步提高新媒体在大学思政教育中的应用效果。

关键词：新媒体;大学;思政教育;作用

前言：

新媒体是现阶段互联网技术高速发展下所产生的新型信息传播途径，充分的改变了人们获取信息的渠道，从而使信息的传递更加具有准确性、多样性，提高了人们对信息获取的全面性，同时，新媒体的问世也为高校的思想政治教育带来了新的发展生机，良好的运用新媒体技术能够有效的提升大学思政教育的教学效果，只有不断的优化新媒体的运用手段，才能够使新媒体真正的发挥出教学作用与教学价值。

一、新媒体的相关综述

顾名思义，新媒体就是传统广播、报刊以及电视等传统媒体的升级化发展，因为互联网技术的快速普及，新媒体已经广泛的应用到人们日常生活中的各个角落，其中比较常见的新媒体形式有微博、微信、网页等，同时还包括一些传统媒体的升级与优化，如数字电视、数字杂志、数字报刊等。对于高校的大学生来说，其在日常生活中经常使用的新媒体就是微信、微博、直播平台等，这都充分的体现出新媒体应用范围的广泛性。

对于新媒体来说，其具有多样化的特点，它能够通过互联网的传输功能，呈现出更多种的表现形式，全面的满足了人么你的多样化需求，同时新媒体还具有传播速度快的特点，相比于传统的媒体形式，在新媒体形势下，每个人都能够充当信息的发布者，从而使信息的传递更加灵活、多变[1]，信息的传播速度与更新速度也有所提升。此外，在新媒体的形式下，也能够提高人们的互动性，人们能够通过新媒体进行零距离的互动，使互动变得更加简单、自由。

二、新媒体在大学思政教育中应用的重要性

（一）提高学生的学习效率

通过新媒体，能够使学生在微信、微博等新媒体平台下，随时随地开展学习，并且及时的对最新的学习信息进行查询，这样一来就能够有效的提高学生的学习效率，进一步提高学生的思政能力。

（二）提高课堂教学效率

教师在为学生进行授课时，采用新媒体进行教学，不仅能够全面的激发学生的学习兴趣，也能够进一步深化学生对知识的理解，从而进一步提高课堂的教学效率。同时，通过新媒体进行教学，也能够有效的缩短学生的学习时间，教师也能够将课堂教学中的重点与难点上传到制定的学习平台中，使学生能够在课后进行深入的学习，这样一来就能够全面的提高课堂的教学效率[2]。

（三）提高人才的培养效果

在大学思政教育中引入新媒体进行教学，能够使学生对思政教育有更加全面的人事与了解，帮助学生深化自身的文化涵养，使学生能够形成良好的思想品格，同时，随着新媒体的不断深入，也能够使学生养成了解新鲜事物的习惯，帮助学生树立更加先进的学习理念，从而为社会的发展输送更多高素质的人才。

三、新媒体在大学思政教育中的有效运用策略

（一）提高對新媒体教学的重视

目前来说，我国使用互联网的人中，学生占据着很大的比例。所以，为了能够进一步提高大学生思政教育的教学效果，教师应该提高对新媒体教学的重视程度，充分的将新媒体教学方式引入到课堂教学中，这样一来就能够有效的改变传统思政教育教学课堂中的弊端[3]，同时，通过新媒体的合理引入，也能够充分的凸显学生的主体学习地位，从而使师生之间的关系更加亲密，进一步提高课堂教学的效率与效果。

（二）合理利用微信，提高思政理念的普及率

现阶段的大学生，所使用的主要新媒体沟通方式就是微信，所以，教师应该充分的利用好这一特点，合理的利用微信，提高思政理念的普及率，在实际的将小徐过程中，教师可以通过微信群、班级公众号以及朋友圈等方式，为学生搜集与思政知识相关的、正能量的文章，同时也可以为学生搜集一些有关于成功者如何奋斗的小故事，使学生能够了解到更加正能量、向上的信息，通过这种方式，不仅能够吸引学生的注意力与学习兴趣，也能够进一步普及思政理念，提高学生的思政能力与水平。

（三）强化骨干教师队伍，培养优秀学生干部

对学生进行思政教育的过程中，往往会因为两个方面的因素而影响到学生的思政能力与思政水平，一方面是思政教师的教学能力，而另一方面则是优秀学生干部的带头作用，所以，在新时期，应该全面强化骨干教师队伍的新媒体意识，提高教师对新媒体的认识与具体运用与操作的能力，使其能够更好的发挥出新媒体的作用与价值[4]，学习内的相关领导人员也要积极的组织骨干教师进行培训，进一步强化其新媒体能力，丰富骨干教师对新媒体相关知识的掌握，从而使教师能够更加有效的运用新媒体。同时，应该加强对优秀学生干部新媒体意识的培养，并且也要同步培养其新媒体的监督、使用与维护能力，比如定期更新新媒体，及时在班级公众号内、微博等平台为学生推送信息，通过新媒体及时的监控每一名学生的动态，使新媒体教学手段能够真正的在思政教育中发挥出积极、健康的正面作用。

结束语：

总而言之，将新媒体良好的运用到大学思政教育中，能够有效的弥补传统教学中的弊端，提高学生学习的主动性，使学生能够掌握良好的思政理念，从而培养学生完善的个人品格，促进学生的全面发展，为社会的发展提供更多优秀的人才。

参考文献：

[1]唐登蕓.论推动信息技术与高校思想政治理论课融合向深度发展[J].思想理论教育，2019（04）：64-70.

[2]蒋立峰.新时代高校辅导员队伍专业化专家化路径探索[J].思想理论教育，2019（04）：91-94.

[3]刘亦函，刘晓玲.大学生思想政治教育中的德育方法研究综述[J/OL].西昌学院学报（社会科学版），2019（01）：15-19+50[2019-04-10].

[4]周良发，陈元晴，潘红.新时代思想政治教育自信：内涵、价值与生成基础[J/OL].渭南师范学院学报：1-7[2019-04-10].