【摘要】中国画空白中具有众多的精髓，它追求一种空灵的感觉，借助虚实结合的手法来达到完美的艺术境界，同时，留白是高深的构图艺术，空白之处将会带给人充足的想象，产生回味无穷的乐趣，使欣赏者的鉴赏水平获得全面的显现。对于国画而言，空白在画面中占据重要的位置，呈现虚实结合的境界，白将会使绘画作品中达到良好的意境，画面中的独特艺术价值将会获得充分的显现，使画面展现出中国画所独有的艺术境界。

【关键词】中国画；空白；意境

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

引言

空白为中国画的主要特点之一，其是中国画发展中的重要元素，且空白是画面中必不可少的重要组成部分，空白与实象呈现相辅相成的特点，此外，画面还应在空白处进行精细的推敲，不仅应该在实象处不断地钻研，而且在空白处也需逐步推敲，最终将会产生良好的艺术效果。现今随着社会的不断发展，中国画艺术得到相应程度的改进，在数千年前，中国画艺術已经具有一定的发展雏形。起初，人们在用笔画图的过程中，将生活中发生的事情进行简单的记录。此外，在人们进行图画绘制的过程中，会将图画进行相应程度的留白，留白具有十分广泛的内涵，人们在画面中运用留白可使画面内涵逐渐丰富，具有更为广泛的时代特征。最终，在中国画艺术不断发展的过程中，产生了新的时代内涵，使社会生活呈现积极的发展趋势。

一、中国画空白的审美价值

中国画中的物象底色具有良好的特点，空白中将会隐藏诸多的人们所不能体会的含义，同时，中国画中所呈现的主旨十分明确，所要表现的内容较为突出，次要的东西被省略，运用空白的背景来代替，如物像虚化所呈现的空白在山水画中占据十分重要的位置。此外，空白在画面中将会产生朦胧的感觉，欣赏人将能够很好地发挥主观意识，审美需求呈现多元化的发展趋势，与作者的思想感情达到强烈的共鸣[1]。同时，画面中将会追求一种空灵的境界，空在绘画发展史中代表一种禅意，画面中会全面地展示各种生命精神的含义，画面中的内容将不仅停留在表面上，从而将能够达到很好的绘画效果。空白能够突出主体，达到良好的意境，作者会对主体形象进行精心的打造，从而表现出相应的主体，作者还可以运用各种手段对画面中的元素进行全面的调和，画作也会具有言简意赅的特点。并且塑造过程也应该生动形象，画面中丰富的内容将会获得充分的展示，空白能够使主题形象鲜明突出，倘若处理得当将会呈现形式美感，作品的意境美将会获得全面的调和。最终，经典的作品会被广泛流传，促进绘画作品良好能力的不断展现。

二、中国画空白的意境之美

“意境”是画家创作过程中的首要目标，“意”代表一种审美的感觉，使画家的审美体验与审美情感获得有效的结合；“境”为将自然景物情趣化的一种形式，画家在不断对中国画的意境进行营造的过程中，留白在其中扮演十分重要的角色。对于西方画家而言，其会运用几何透视法等展现画面中的空间，中国画的留白将会带给人一种独特的意境，如使人具有一种咫尺千里的感觉，如绘画过程中注重虚实结合的表现形式，空白在绘画作品中会具有依序尘世、虚实结合的情况，进而便能将表达对象全面地展现出来，它是一种极其简练的艺术语言，空白所具有的艺术境界占据十分重要的分量，创造至美的艺术魅力将会获得充分显现，空白带给人一种独特的审美意境[2]。如对于《寒江独钓图》这个作品而言，纸上的内容为老者坐在小渔船上，船边有几笔水纹，观赏人会呈现一种满纸都是水的感觉。此外，在纸上画满人字形的雁阵，欣赏者将产生秋高气爽的感觉，并产生天高云淡的意境，从而体现出良好的意境感觉，空白处所具有的意境效果将会获得充分展现，画面会产生惟妙惟肖的特点。此外，对画面内容进行选择的过程中，应使内容具有强烈的吸引力，从而促进欣赏者思想意识的不断发展，与民众生活实际联系较为密切的情节具有十足的吸引力，画家在对人们进行了解的过程中，发现与生活具有一定联系的内容将得到广泛的喜爱，产生强大的吸引力，从而人们使产生良好的兴趣。

三、留白在美术教学中的巧妙运用

对于美术教学而言，空间处理为学生开展创作的重要基础，黑色与白色将会赋予给对方无限的内涵，从而能够使画面的意境与审美空间获得充分的展现，“计白当黑”为人们所俗称的“留白”，教师在对每名学生的实际情况进行充分了解的情况下，应运用恰当的留白技巧，从而使学生的综合能力获得大幅度的提高。如教师在讲述《泼墨山水》这节课的时候，应运用空白技巧，其具有十分重要的作用，且教师在教学过程中需注意到留白的重要性，在画面上轻描淡写地画出几笔，使学生感受到画面中所产生的空灵感。同时，教师可以借助多媒体平台来展现各位画家的作品，如吴冠中等画家的作品，从而学生会对形式美不断的追求，有条件的学校教师可以带领学生参观画展，学生对各种画展作品进行全面的了解，学生在身临其境中能够体会到绘画作品中留白的魅力[3]。此外，教师也不应该全部运用留白技巧，否则将会具有适得其反的效果，学生需掌握黑白之间的关系，并注重画面的形式美，同时，教师应认识到自身的重要地位，对教学方法进行不断的研究，具有终身学习的理念，自身的知识储备能力才会大幅度提升。教师应该不忘初心，逐步地认识到各种绘画作品所具有的重要作用，发扬中华文化的巨大魅力，使国画获得更广泛的流传。

同时，教师要具有丰富的想象力，如在大班美术教学不断开展的过程中，教师选择的画面内容应促进学生想象力的开发，从而学生在不断学习的基础上，便能形成一种良好的学习心态。如若在运用具有丰富想象力留白内容的时候，将使学生的想象能力逐渐提高。同时，在与传统教学方法进行比较的情况下，新型教学方法能使学生的学习兴趣逐渐提升。在画面情节具有趣味性时，将使学生的课堂参与度逐渐提升，进而学生在课堂活动中会产生十足的表现力，学习欲望会逐渐增强[4]。此外，幼儿阶段是人成长的关键时期，学生如若在此时期具有良好的综合能力，将会使学生受益一生，因此，教师应注重幼儿综合能力的培养，从而使其适应未来社会的发展趋势。同时，在运用留白的基础上，将能使孩子的审美能力逐渐提升，学生在不断融入课堂教学的过程中，便具有充分的学习能力。此外，在对画面内容进行选择的时候，应选择具有美感的内容，从而使学生的艺术鉴赏能力逐渐提升。最终，教师需对美术元素进行合理的把握，从而使作品风格符合学生身心发展的需求，进而在具有高质量中国画元素的基础上，学生的艺术感染能力会逐渐提升，对美术课程具有强烈的喜爱之情，促进学生身心的全面发展。

最终，在教师不断创编的基础上，将能使课程内容呈现多样化的发展特色，同时，学生的想象能力将被充分激发，但在进行创编的过程中，对教师的个人能力也会提出极大的挑战，在运用此种课程方法的情况下，便应运用两节课的时间对学生进行教育。在第一节课讲授的时候，便可以使学生对整体课程内容具有充分的了解，在第二节课的时候，应使学生开展创作，在逐渐实施的过程中，学生们会认为创作是一件具有难度的事情。因此，教师便要对学生进行引导，使学生知道不仅可以运用图画的方法进行呈现，同时可以运用留白的方法来呈现。在此种情况下，教师应对学生进行引导[5]。从而在学生充分思考的情况下，教师使绘画基础好的学生绘制美丽的图画，对于绘画基础不好的同学，使其运用其他的形式对心中的想法进行展现，从而完成此节课的课程教学目标。美术教学活动应与留白进行充分结合，在利用各种文化载体的情况下，将使学生的艺术鉴赏能力逐渐提升。在未来，美术教学与中国画融合让的步伐将会逐渐加快，从而使学生的综合素质不断提升，以适应时代发展的步伐。

四、结论

总而言之，中华民族的文化源远流长，绘画大师流传下来许多具有形式美的佳作，留白在其中产生重要的作用，作为新时代的美术人，我们应不断地传承中华民族文化中留白艺术作品的魅力，从而促进绘画作品结果的优良，达到良好的运行发展效果。此外，在社会逐渐发展的过程中，且在人们生活水平提高的基础上，人们的审美眼光会发生相应程度的变化，同时，在中国画艺术不断发展的过程中，社会便获得长足的发展。现今在我国借鉴西方文化经验的基础上，便使绘画艺术得到不断的发展，在不断发展的过程中，将使其呈现积极的发展趋势，使中华文化获得长远的发展。

参考文献：

[1]邝为.无画处皆成妙境——谈中国画的“空白”[J].美术教育研究，2016，11（12）：34.

[2]陈丽香，黄艾.无画处皆成妙境——谈中国画的“空白”[J].装饰，2017，4（5）：62-63.

[3]林鲲.虚实相生无画处皆成妙境——浅谈中国画的空白[J].美与时代（下），2016，7（4）：110.

[4]林木森.虚实相生，无画处皆成妙境——浅谈中国画的空白[J].美术观察，2016，7（5）：124-125.

[5]潘玉洁.无画处皆成妙境——谈中国画的“空白”之诠释[J].大众文艺，2017，12（14）：110-111.

作者简介：李岩（1982-），男，山东济南，本科，文学学士，艺术硕士，三级美术师，研究方向：中国畫创作。