常琳 廖寅丽 张亚兰

摘 要：随着“一带一路”倡议的发展，我国与“一带一路”沿线国家与地区的往来日益密切，但在我国与“一带一路”沿线国家交流互通中，仍然存在语言沟通障碍，“一带一路”对我国的外语人才提出了更高的要求。基于此，论文以“一带一路”倡议为研究背景，以高校复合型外语人才為研究对象，探求高校复合型外语人才培养模式的改革与创新，为“一带一路”倡议发展培养高素质复合型外语人才。

关键词：“一带一路”;“英语+”人才;培养模式

我国“一带一路”倡议的提出和发展，为沿线国家、地区的现代化和国际合作提供了重要的平台。“一带一路”沿线国家和地区，社会景象丰富多彩，自然资源一应俱全。中国的现实发展要求我国与“一带一路”沿线国家之间建立政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。而语言文化交流是经济交流的助推剂，实施“一带一路”倡议目标，要加强中国与“一带一路”沿线国家的沟通与往来。其中，外语人才是我国参与国际事务的重要战略资源，随着我国与“一带一路”沿线国家与地区的政治互信、经济相融、文化包容日益加深，“一带一路”也对高校外语人才的培养模式提出了新的要求。传统以综合技能培养为主的外语人才培养策略已经无法适应当今 “一带一路”倡议的需求，更多高层次、高素质的“英语+”复合型外语人才成为促进“一带一路”倡议发展、促进中国与“一带一路”沿线国家经济贸易往来的中坚力量，更加全面的外语人才也成为“一带一路”倡议发展的“助推器”。……