王娟娟

摘 要：信息技术是知识，更是一种特殊的能力，它能使知识活起来、动起来，是知识再生产的驱动器。所以信息技术教学不能只是简单的口口相传，而要从实践中来，到实践中去，让学生在实践中做到“学以致用”，达到融会贯通目的，并以解决实际问题为价值导向。对于中学信息技术教学而言，既要让生活元素和教材知识融会贯通，又要让所学的知识、理论可以为生活实践所用，幫助解决生活中存在的问题。

关键词：信息技术;课堂教学;学生生活;关联

一、中学信息技术教学和生活元素紧密相关

众所周知，信息技术与高中学生的生活、学习以及实践活动是息息相关的。一切教育教学生活都是有信息元素的，而且生活为信息技术提供了不竭的素材源泉。如何把握生活元素的存在，运用生活元素，为信息技术教学所用，从而提高信息技术教学效果，是每个信息技术老师必须回答的一个时代课题。同时，随着学生信息素养的提升和信息水平的提高，学生未来的生活质量也会水涨船高，因为信息技术看似一门技术，但它远远超过了纯技术的范畴，而是人的一种境界，一种眼光，一种胸怀的具体体现。信息技术的终极目的就是服务人类，提高人们的生活水平。因此，学好信息技术，对于生活的内涵和外延的影响都是深远的。它可以提升人们的生存价值和生命意义，又可以造福整个国家国民的社会生活。只有认识到二者的鱼水不分的关联性，教师才能更好地开展教学工作，才能更好地选择合适的教学方法和教学思维。……