谢民

摘 要：“学困生”的教育是一项长期而且艰巨的任务，要靠师生的共同努力，积极配合。而学困生的转化工作，更多需要教师付出更多的心力，不抛弃，不放弃每一个学生，要让学生在老师的关心和扶持之下，都能够体会到语文学习的快乐和成就感。

关键词：初中语文教学;学困生;转化工作;策略探究

在初中阶段，教师要重点抓好学困生的转化工作。学困生，顾名思义，就是在语文的学习中出现了各种困难的学生，最直观的表现就是学生的成绩难见起色。学困生的转化工作是比较困难的，因为教师的教学任务本身就比较繁重，而学困生因为存在种种原因，在转化的道路上，很容易前功尽弃，中途而废。所以，只有系统做好学困生转化工作，才能使得班级内所有学生在语文的学习中都能够上升到一个新的台阶。

一、初中语文教师要付出自己的爱心，关心学困生

在传统的教学理念中，很多教师容易忽视学困生，而作为一名学生，都希望得到老师的重视。而教师忽视学困生，本身也是不合适的做法，对于学生来说他们丧失了更多得到老师关注和得到老师帮助的机会。教师真心关心学生的健康成长，关心他们的学业进步，发自内心的为他们的学困状态，寻找原因，寻找解决的途径，而老师的努力也能够点燃学困生，内心中上进的激情，对于他们未来的努力进步是非常有帮助的。学困生有着独特的内心世界，他们比那些品学兼优的学生更需要教师的爱心倾注，他们像弯曲枯黄的幼苗需要雨水滋润，需要阳光温暖一样需要我们老师的尊重和关爱。……