张英楠

[摘要]在我国协调城乡经济发展的大背景下，城乡地区基础教育的均衡发展也显得尤为重要。目前，我国城乡学前教育的发展在各方面均有较大提升，但就现状来看，二者之间仍然存在着明显差距。本文拟通过对城乡学前教育发展不均衡的原因进行探析，旨在得出相应的解决策略，以更好地推进农村学前教育的发展，缩小城乡学前教育的差异。

[关键词]城乡学前教育;均衡发展;差异

随着社会的不断进步与发展，学前教育在我国基础教育中的地位越来越被人们所重视。在我国城乡二元经济结构的背景下，二元社会结构也逐渐形成，使得城乡学前教育事业的发展基于多种因素的影响也存在着一定差距。就目前形势来看，城市学前教育已初具规模且优势突出，而农村学前教育的形势却不容乐观，仍是我国教育事业发展中的薄弱环节，城乡学前教育失衡问题并未得到解决。究其原因，笔者认为主要体现在以下方面。

一、城乡经济发展不平衡

教育的发展受到经济条件的制约，这就直接导致了城乡学前教育发展的不均衡，也是根本原因所在。城市的社会经济发达，遂用于教育及基础设施上的资金也相对完备，所以，城市里的儿童就能够利用更为优质的教学待遇。而在乡村，经济水平发展明显滞后，资金并不充足，加之教育经费不足，直接致使农村幼儿园数量不足，教育教学设施配备较低，难以保证农村地区的儿童享受到与城市地区儿童同等的学前教育机会和良好的教学质量，影响了他们在启蒙教育阶段心理与能力的发展。……