宋海英

摘 要：在微课的影响下，幼儿教育面临重大机遇和挑战。作为幼儿教育工作者，如能紧跟时代发展步伐，不断提升自身专业素质，合理应用微课教育，必会为幼儿教育事业注入更多的生机与活力。

关键词：幼儿教育;微课;幼儿园;教师工作

一、幼儿园微课应用的现实意义

首先，幼儿注意力集中的时间较短，微课内容短小精练，适宜幼儿短时间的集中精力学习。如能合理运用于幼儿教育，应该能取得不错的教育效果。其次，微课以视频为载体，声音与图像结合在一起，将所要讲授的知识内容生动形象地呈现在幼儿面前，可以大大激发幼儿的学习兴趣。而且，微课视频可以重复播放，将幼儿教师从重复的组织教学工作中解放出来，降低教师工作压力，有更多的时间关注幼儿相关教育工作。最后，幼儿园可以通过网络平台发布微课视频，进行资源的共享和互动，促进家园共育。

二、幼儿园微课应用的可行性分析

（一）微课教育理念与幼儿思维发展特点相符。根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论，儿童思维发展分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。学前儿童的思维发展大多处于前运算阶段。这个阶段的儿童思维模式有着很大的直观形象性。微课以微小视频为主要载体，将抽象难懂的教学内容直观形象地呈现给儿童，既活跃了课堂气氛，又符合本阶段儿童的思维发展特点，能够有效降低儿童对抽象知识的理解难度，有效提升幼儿教育效率。……