摘 要：高校新疆籍少数民族生教育管理是高校学生思想政治工作的重要组成部分，也是现阶段大学生教育管理的重点和难点。本文通过几个学生案例分析现今新疆籍少数民族学生的特点和问题，并提出几点应对措施，更好地助力学生成长成才。

关键词：少数民族学生教育管理

一、案例背景

案例1、小木（化名），女，维吾尔族，内高班生源。入学时候，小木同学由于水土不服，饮食不习惯，经常身体不舒服，头晕，吃不下食物的情况，经过较长的一段时间才调整下来。她工作能力强，特别认真细心，并通过自己的努力选拔进入学院团委秘书部干事，通过自己努力成为秘书部部长，还担任学院辅导员助理，学生会蒲公英艺术团歌队副队长，她学习认真刻苦，但是由于工科课程比较难，她的基础比较薄弱，特别是高数和专业课，她在大一第一学期有两个科目不及格，对此她有点烦恼。

案例2、小阿（化名），男，维吾尔族，内高班生源。出生在家庭子女较多，家庭条件较差的家庭，父母受教育程度较低。入学一学期，生活作风较差，存在个人卫生问题，行为习惯不好，比较懒惰，对同宿舍同学造成一定影响，造成与宿舍同学关系不好，为人比较内向自卑，但是态度良好，想改正自身的不足但是意志力较差，他思想觉悟高，积极参加学校学院活动，学业良好。

案例3、小凯（化名），男，维吾尔族，预科生生源。家庭条件优越。聪明活泼，乐观开朗，尊敬师长，学习成绩中等偏上，但是学习态度一般，有一定的领导力，群众基础良好，但是自控力较差，行为懒散，组织纪律性较差。……