王余　杨永春

摘要：现阶段受应试教育的传统模式影响，我国的中学生普遍学习压力较大，在这种情况下，中学的体育教学就成为了帮助学生减压、促进学生身心健康发展的重要途径。而当前的中学体育的教学方法和教学手段并不能够完全达到中学体育教学的目标，因此，快乐体育教学的理念也就应运而生。快乐体育教学的根本原理就是利用中学体育教学的基本手段，以强化学生身心健康发展为目的，使用适当的、先进的教学方式来激发学生对快乐体验的感性及理性的认识的一种教学思维，是当前我国中学体育教学改革应用的重要发展方向。

关键词：快乐体育;中学体育教学;身心健康

近年来随着我国素质教育改革的不断深入，快乐体育教学的理念被越来越多的应用到中学体育的实际教育工作中来，更多的中学体育教育工作者也逐步的转化和接受。快乐体育是一种新兴的教学模式，主要利用体育运动的教学手段从学生内心的角度来激发学生对于体育运动的热忱，进而实现增强体育教学效果和促进学生身心健康发展的目的。在当前我国中学体育教学过程中，快乐体育概念的应用还处于初级阶段，尚存在诸多问题有待中学体育教育工作者不断的挖掘和改进。

一、中学体育教学中应用快乐体育理念的重要性

受传统应试教育的影响，现阶段我国中学生普遍缺乏终身体育锻炼意识，对中学的体育教育难以引起广泛的重视，实际教学过程中经常会遇到学生上体育课难的尴尬境地，学生在潜意识里认为中学阶段的体育教学是没有必要的，耽误文化课学习。……