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“思考与实践”大学生成长之路

2019-07-19宋卿马永甫

科教导刊·电子版 2019年14期
关键词:思考与实践成长高校学生

宋卿 马永甫

摘 要 2018年9月10日,在北京举行的全国教育大会上,提出了立德树人的根本任务,阐明了我国各级各类学校的共同使命,培养社会主义建设者和接班人。本文从高校学生学习成长中遇到的问题为线索,引导学生通过学习和实践来提升自己的个人能力,从而健康成长,已达到教育培养的目的。

关键词 高校学生 实践 思考 成长

中图分类号:G455文献标识码:A

1教育的首要任务和根本任务

2018年9月10日,在北京召开的全国教育大会上,习总书记强调:“培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”

高校作为人才培养的主阵地,除了正常的课堂教学以外,学生个人素养和能力的培养也是不可缺少的一部分。了解和把握他们成长和学习过程中的个体心理特点及群体特征,才能更好的帮助其成长成才。

2案例分析

案例一,某班长,家庭条件很好,父母对其学习要求很高。进入大学以来,学生也没有放松过,希望在高校能做得更好。在一次文艺演出活动中,班长和文艺委员就班级排练的节目产生了争执 ,同时部分同学对班长在节目排练中固执感到厌烦,最后节目也没有按照班长的预期进行表演,于是班长觉得自己很失败,最后出现了心理问题。

案例中,同学对于个人能力的判断出现了偏差,在处理事务的时候,无效沟通导致工作无法安排,活动无法正常开展。又因个人难以承受失败的压力从而又导致了心理疾病的发生。大学生们现在处于一个懵懂的阶段,对自己的认识、个人能力的判定都有一定的偏差。当投身于学习和工作当中才会发现,个人能力并没有那么强,很多时候连基本的交流都做不好。那么在课程学习之余,参加社会实践、志愿者服务、以及各类比赛,发现自己的短处,找到自己与同龄人之间的差距,进而有目标的完善自我。

案例二,今年的暑假,所带班级里有同学参加了国际自愿者组织,在国外给小朋友上课,工作很简单,可是语言很难。在斯里兰卡,志愿者们集结在了一起,大部分的志愿者来自于名校,他们有着深厚的语言功底和丰富的自愿者工作经验,让我们的同学感到差距之所在。志愿者活动时间不长,两个周,寓教于乐,传播中国传统文化和教授英语。回国后这些同学在课堂上给大家分享整个志愿者活动时,他们分析出自身的弱点,找到了与他人之间的差距。同时,这些同学常常与外籍老师沟通,改变了英语学习方法,从说到写都有很大的提升。

案例三,前不久所带专业同学外出认知实习,实习单位不在学校附近,于是就涉及到需要包车、联系住宿、分组等等事情。在得到确定的实习路线之后,班长统筹,把外出涉及到的问题都思考了一遍,合理的分配工作,很完美的做好了外出实习的组织工作。私下我询问同学和带队老师,这次实习的体验怎么样,同学们表示,外出的分组很合理,以寝室为单位坐车,室长行使组长的权利,负责本组同学的出行和住宿,大家都很赞同。而老师们觉得,这次出行,同学没有出现一次迟到的问题,令行禁止,每天都完满的完成实习内容。

反观这两个事例, 学生在实践中发现自己的短处后,没有逃避,在和朋友、老师交流之后,找到适合自己学习的方法,提升自己的学习能力。同时凡事带着脑子去思考,先思考再交流,做到有效交流之后,工作开展便顺利了很多。

3工作思考

学生成长成才不仅仅是知识文化的积累,更多时候是需要通过实践和思考来发现和解决问题,从而提升个人动手动脑的能力。实践和思考是一个长期积累的结果,需要个人知识和阅历的积累。自古便有“读万卷书,行万里路”的教誨。社会发展如此迅猛,让全世界变成了一个互联互通的经验共同体,所有的经验都在被共享,可是你始终是体会不到他人在当下的那份感受,唯有自己亲身经历之后,才能辨伪存真。

语言是思维的外壳,语言能使思维运转更加迅捷,同时语言表达也是人际交流的基础。你所说出来的话需要对方能够听懂并理解其中的意思,才能做出正确的回应。在现阶段,同学过度的使用网络用语,简语,有的甚至说话说一半,以为对方能够知道自己的想法,可是结果却恰恰相反。所以明明白白的说话,坦诚的交流,正确表达个人的意思是有效交流的基础。

《论语》中说到“学而不思则罔,思而不学则殆 ”,指的是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。

在经历了只为迎接高考的学习之后,部分学生忘记了如何思考,在遇到问题的时候只会寻求他人的帮助,自己却不知如何去解决问题。教育的目的不在于传授和灌输某种外在的、具体的知识和技能,而是要从心灵深处唤醒同学们沉睡的自我意识。在社会大环境当中,我们都需要多一些经历和体验来不断的提升自己,成长没有捷径,唯有经历能给大家带来最直观的体验,从体验中获得成长。

参考文献

[1] 张烁.习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色涩会注意教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2018.

[2] 费秀海,伍家旺,和敏.“约拿情结”与大学生成长[J].商,2015.

[3] 费汝海,赵红英.大学生有效沟通重要性的现实剖析[J].教书育人,2007.

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[5] 王思豪.学问途上的“会通”者——许结教授的学思历程[J].天中学刊,2014.

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