王原

摘 要 近几年区块链技术成为会计行业发展的新技术，其在会计行业中的应用以及影响越来越大，作为支撑比特币交易和结算的底层技术，基于2016年成立的分布式账本联盟的推动，区块链技术的应用场景以及平台开发中，会计信息化服务平台愈加成熟，会计信息化服务的发展人才需求，高校會计专业人才培育中，要融入区块链技术的概念。针对会计行业的发展重新规划课程体系，以及增设教育内容以及实践环节，提高人才在会计领域的适用性，以提高高校会计专业的人才就业率，确保市场人才需求与高校人才培养处于对接模式。本文从区块链技术对会计行业的发展入手，基于区块链技术应用下会计对人才需求的转变，改进高校会计专业人才教育模式，重新定位人才培养目标，优化教育教学体系，以产学研融合以及校企协同发展，提高会计人才培养质量以及就业率。

关键词 区块链技术 会计行业 专业人才教育

中图分类号：TP309.7文献标识码：A

1区块链技术对会计行业影响下高校会计专业人才教育改革必要性

经济转型发展下，我国经济从高速发展转变为高质量发展，会计人才需求量越来越大，但需求质量也有待提高，因此高校会计专业培养规模、教育体系以及教学管理等等都必须要转变传统模式，以新技术下会计行业的发展为主，基于能力本位论以及工作过程，重新制定人才培养方案以及教育教学体系。会计人才培养中必须要重新针对对口的岗位群工作能力标准，定位区块链的分布式结构中的信息不对称以及信息安全管理，设计专业信息技术技能培训方式，完善实践环节中，对学生会计交易以及全网会计节点记账认识，掌握公开记账技术以提高学生对全局信息掌握。针对参与者以及节点内容，改变传统记账方式以及交易信息管理。此外由于区块链技术对会计行业发展的影响，社会对国际会计人才、反倾销会计以及税务筹划等高层次人才的需求量逐渐增多，这些既为会计教育发展提供了空间，也带来了条件。高校会计教育只有改革，才能够满足区块链技术应用下会计行业人才需求的转变，提高会计人员素质以及工作质量，在会计技术以及会计理论、会计结构进步下，实现会计专业教育改革，是时代发展的必然趋势。

2区块链技术对会计行业影响下高校会计专业人才教育改革途径

2.1以新准则为主，优化课程体系

新准则是会计教育改革的依据，区块链技术在会计行业中的应用，转变了传统会计结构，会计工作理念以及业务模式发生改变后，会计准则成为世界各国无法回避的现实问题。因此，高校会计专业人才教育改革中，以会计新准则维护，针对会计行业工作环境，革新教育教学体系以及重新定位人才培养目标，才是促进会计从业质量的根本措施。区块链技术应用下，会计信息化发展步伐加快，虽然目前会计体系依旧是以集中式账本为基础，但区块链技术的分布式账簿优势，是以构建一定范围内的公开分布式掌握为主多个机构组成的簿记网络，可同时满足不同地理位置下的用户交易、资产等智能数据获取与分享。所以高校会计专业人才教育中，要突出区块链技术下会计行业的转变，注重学生会计信息化技术以及概念的培养，从区块链技术的优势以及应用内容等，针对目前信息资产安全性以及准确性的改变，结合新形势下会计行业发展，将财务会计、会计管理以及审计学、区块链技术以及信息技术管理等作为教学的核心，设置核心课程体系，转变以会计方法以及技术类的传统教学模式，将会计行业的最新前沿发展以及现代化区块链技术的发展等等纳入到教学内容中，增加新的学习内容以拓展学生学习视野。

2.2以素质教育为本，优化教学模式

将高素质、高水平的应用型会计人才，作为高校会计专业人才培养定位，从学生知识学习、专业技能实训以及职业能力培育等入手，以素质教育为基本教育模式，根据社会对人才的需求，设置科学、合理的学位制度，以专业精英人才为主，设计教学计划以及规划人才培养方案，以专业的学习进程以及学习内容，实现会计专业的可持续发展。优化课程内容以及教学模式中，要加强校企合作，以产学研融合为主，根据企业发展的会计人才需求，保持会计学科的开放度以及融合度，以企业工作环境以及实际工作项目，促使其他学科以及企业文化、项目走进来。教学手段以及方式，以激发学生学习兴趣以及学习积极性为主，采用多媒体以及信息化教学，以AR、VR技术构建虚拟学习课堂，让学生充分感受到区块链技术下会计行业发展的改变;采用图文并茂以及情景创设等等方式，吸引学生的注意力，丰富课堂教学形式，提高学生对会计的兴趣。

所以高校要完善基本教学设施，依据会计研究以及快进教学、实践资源的要求，为有项目以及研究积极性的教师，提供条件，促进科研以及教学设备的引进，为教师提供优质的会计教学以及科研环境。素质教育背景下，互联网时代中，会计人才培养模式的创新，要根据市场对学生职业技能以及适应性的需求，综合性定位人才培养方向，基于工作过程，设计职业技能训练方式，优化科学文化知识以及人文素养的教育，将市场需求作为导向，优化会计专业人才培养模式，基于社会变化不断修正人才培养教育体系。设想职业能力选修板块，依托于会计岗位第一线技能以及能力的需求，实现课程体系与教学内容的科学化、合理化以及结构多元化发展，避免内容重复，提高课程容量。

3结语

区块链技术以专业服务体系的的姿态，促使会计行业的信息化、全面合规性发展，转变了市场对会计专业人才的能力、素质需求。因此高校会计专业人才教育，要重新定位人才培养方向，优化课程体系以及新增课程内容，创新教学模式以及人才培养教育体系，以提高人才培养质量以及教育效果。

参考文献

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