杨洁

摘 要 广播电视编导与主持能力的统一是广播节目的发展趋势，而随着社会经济的迅速发展，人们的生活水平逐步提高，精神需求亦逐步提高，因此对广播电视的要求也越来越高，这对主持人的广播电视编导制作与主持能力提出了新的要求。

关键词 广播电视编导；电视制作；电视主持

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）235-0076-02

近些年来，随着科学技术的快速发展，娱乐行业发展迅速，其中主持人作为娱乐行业中的一项工作，其发展及能力的提升在现今快速发展的社会十分重要。

1 广播电视编导与主持能力

1.1 “编导型”主持人

“编导性”主持人即是在社会对广播电视编导提出了更高要求的情形下出现的一种对主持人所具有更强的主持编导节目的能力的一种综合性的统称。现如今，“编导型”主持人已经成为社会上对主持人的一种综合评价考察模式体系，这种模式适应了时代对广播电视节目的要求，有助于促进新时代现代广播电视节目的发展，有助于新时代中国特色社会主义文化思想逐渐融入广播电视节目中，在主持人主持节目的过程中把中国特色社会主义思想文化向社会大众传播，有助于提高社会大众思想文化水平，培养社会大众的思想文化素养。同时，也有利于主持人提升自身的主持节目能力。在当下，随着科学技术的发展，传播方式也越来越多种多样，给大众传媒及相关行业造成了巨大冲击，在此类行业间竞争加剧，使得以往单一的主持人模式现已无法满足正常的大众对广播主持行业等到的需求，广播电视主持节目如果无法更进一步的进行创新改变，广播电视节目将失去吸引大众的能力，从而失去活力，丧失生命力。因此当下广播电视节目应当积极进行符合社会发展观的创新改革，从广播电视节目的各个方面程序方面进行变革。本文即从主持人的能力方面谈论在广播电视节目中主持人所具有的能力对广播电视节目的作用探讨。“编导型”主持人的出现，主持人能力往编导方向进行提升发展的能力统称，这类主持人在舞台上具有带动观众“活力”的气氛，可以在主持节目中通过自己的编导能力，营造良好的主持气氛，如此可促进广播节目的发展与进步，吸引大众，而形成的具有独特性的语言、形象、风格。其中，随着编导型主持人的发展，其在主持节目中可以综合中国具有的独特的思想文化、先进文化、以及世界上的先进理念，从而进行文明的传播，成为先进文明的文学与大众之间的传播使者。

1.2 “编导型”主持人的目标

编导型主持人本质上依然主持人，编导只是主持人在实践工作过程中所具有的一种主持节目的能力，这种能力可以使主持人更好的做好主持人这一本职工作。“编导型”主持人在网上被定义为运用有声语言或副语言、及节目中运用自己的组织语言、肢体等能力进行艺术创作，同时主持一档节目，是自己主持的节目具有相应的吸引力，达到自己主持节目最终要达到的目标。“编导型”主持人与传统的主持人模式存在一些区别，”编导型”主持人在实际节目主持中不仅要求主持人具有传统的主持节目的能力，还要求主持人具有相应的编辑节目、进行重新制作并通过特定的语言、动作等表现出来的能力。”编导型”主持人所要求的更高，能力更强。而主持人所扮演的角色理论引出的“编导型”主持人概念，是主持人对所需各种能力的一种明确，对“编导”这一新的定位，应该承担的社会大众之间的媒介作用，但主持人希望并具有成为这一角色所要求的能力时，可以尝试“编导”角色主持人。依据社会、法律等要求这一角色所要求的能力及行为规范去工作。在实践当中，原本的编导型节目与主持节目能力是分开的，分别由具有相应能力的人进行工作，而随着社会的发展，科技进步，科技应用于广播电视等节目当中，使得社会大众对节目的主持有了更高的期待。在實际广播电视节目的主持工作中，编导具有重要的作用，其是广播电视节目正常进行而进行的事前编辑演练，将广播电视节目中可能出现的问题进行一一解决，编导的能力贯穿了广播电视编导节目的始终。但是编导作为一个独立职业在广播电视节目中工作在实际的节目开展中是不能出现的，这种时候一旦节目中出现逻辑或者其他错误，单一的不具有编导能力的主持人是难以解决相应问题的，此时节目将会出现重大事故。如此，在种种因素的印象下，具有编导能力的主持人成为当下广播电视节目对主持人的一种新的更高的要求。因此，当下“编导性”主持人需要达到的目标即是在满足主持人基本的外在政治、思想、形象的要求的基础上还需要具备编导的思维逻辑性，可以在节目中承担主持、采访、写作、编辑、评论、播讲、表演等主持编导实务一体化的多功能“编导型”主持人。

2 广播电视编导与主持能力融合的意义

1）“编导型”主持人工作的思想文化意义。“编导型”主持人是具有专业主持能力与采集信息、重新对信息进行整合、编辑进行再创作的具有综合素质的人员。“编导型”主持人在实务与理论中是存在同一性的，但是单存的理论是无法成为一个合格的满足新时代主持人要求的“编导型”主持人。新时代“编导型”主持人需要本身具有具有一定法人编导理论知识，同时还需要在实际工作中可以独立进行采集信息、主持节目、对采集到的信息进行重新编辑再创作的编导过程。因此，在实务中，“编导型”主持人承担着文化再创作的使命，在再创作的过程中，主持人可能通过再创作将自己要传达的信息传递给大众，同时也会将作品中包含的思想传播向社会，因此“编导型”主持人具有向大众传播正确思想的使命。

2）“编导型”主持人的社会价值。广播电视节目是一个面向社会广大群众的节目主持，主持人在其中承担着向社会大众传递信息的角色，需要妥善安排好主持过程中遇到的一些突发事件。如果主持人不具有相应的主持能力与编导能力， 遇到突发事件就惊慌失措，会极大可能的影响节目的播出效果，从而丧失社会大众对节目的信任，难以吸引社会大众，从而导致广播电视节目丧失吸引力。而“编导型”主持人因为其所具有的相应的主持编导能力，拥有贯穿整个节目的参与权，从而能够及时反映节目现场出现的额问题，并进行应急处理，从而保证节目正常进行。

3）“编导型”主持人的教育文化传播价值。“编导型”主持人在实践当中的主持工作中具有一定的编导能力，可以将先进文明的文化与娱乐性质的节目等相结合，从而寓教于乐，将人们生活中蕴涵的知识通过一种娱乐的方式传递出来，让人们潜移默化地接受到正确的有利的知识，培养人们正确的人生观、价值观、世界观。同时，在”编导型”主持人主持节目时的编导能力的运用，解决问题等的相关能力都可以让大众得到较好的启迪，学习到相关的知识等。

3 广播电视编导与主持能力融合问题及对策

实际的广播电视编导与主持能力的融合发展不是一帆风顺的，其中也遇到了一些问题，而实际的广播电视编导与主持能力相协调融合发展的路径也遇到了一些问题，以下是笔者对广播电视编导与主持能力融合发展的过程研究探讨。

1）新媒体时代，科学技书不断发展，传播方式多种多样，逐渐形成了网络信息化。新时代下，社会上的多数产业为了发展生存，都在积极探索“互联网+”模，获得了不错的成效。在广播电视编导节目中，可以利用快速发展的新媒体网络技术积极进行改进创新，迎难而上，增强广播电视节目的竞争力。

2）广播电视节目的主持人在社会不断发展的今天，必须不断完善自身，紧更时代的发展潮流，成为具有主持、编导等能力的综合型人才，积极提升自我，从而更好地适应行业的发展变化。

3）运用先进的科学技术，将新媒体时代的科学技术与编导型主持人的实践活动相结合。网络时代，各种社交软件平台的出现不断冲击着广播电视节目的发展，给广播电视节目造成了相当大的竞争压力，但同时也为广播电视的发展带来了新的机遇。作为新时期的编导型主持人，需要紧跟时代的发展潮流，积极了解社会上的新事物，利用社会上的新事物进行广播电视节目的创新发展。“编导型”主持人在时代的发展中应不断提高自己对新事物的接受能力，不断参与到社会当中去，不要被社会所淘汰。

4 结论

新时代下，随着社会经济的发展，我国已基本实现了全面建成小康社会的目标，我国进入了新的时代。新时代下，人们的生活水平逐步提高，社会大众更加注重精神需求，对广播电视节目的要求越捞越高。同时，在广播电视编导节目与主持节目上行业竞争激烈。在此种情形下，广播电视编导与主持能力的统一是广播电视编导制作与主持能力的一种实践应用，同时也是广播电视行业的新的发展。

参考文献

[1]王乐.广播电视编导制作与主持能力的统一研究[J].新闻研究导刊，2015（5）.

[2]孙琳.探究广播电视编导制作与主持能力的统一路径[J].西部广播电视，2018（21）.

[3]徐瑞坤.浅析广播电视编导制作能力与主持能力统一的路徑[J].新闻研究导刊，2018（22）.