4月12日，中央电视台《经济半小时》栏目报道吉林白城洮南市危房改造房屋质量问题，指其危房改造应付检查，改造时甚至只是在土房外面包层砖。（4月14日《新京报》）

小康不小康，关键看老乡。对贫困群众居住的危房进行改造，是脱贫攻坚的举措之一，也是一项惠民暖心工程，更是检验基层干部工作作风、服务质量优劣的一块试金石。

常言道“好钢用在刀刃上”，扶贫资金一分一毫都来之不易，传递着党和政府对贫困群众的关怀与温暖，按说应该毫厘不差地用来真扶贫、真助农，特别是危房改造必须实打实，不能流于形式掺杂使假。

那些让贫困群众忧心忡忡的危房，从外边包上一层砖、从房顶盖上彩钢板，经梳妆打扮看起来面貌一新，实际上却中看不中用，非但没有得到实质改造，反而因弄虚作假让扶贫资金打了水漂，以致怨声载道，损害了群众利益，伤害了群众感情，败坏了党和政府形象，金玉其外败絮其中，假危改真骗人。

脱贫攻坚是一场硬仗，应把全面从严治党要求贯穿全过程，不断深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，既要揪出该领域滋生的蛀虫和蝇贪，防止扶贫资金跑冒滴漏，更要坚决遏制欺上瞒下坑骗群众的歪风。

——刘奂明

5月11日，华农珠江学院外院毕业生答辩现场，一位男教师严批台上学生并将论文扔向学生。学校宣传部人员称，起因为学生答辩准备不足，该教师素来严格，已约谈。（5月12日澎湃新闻网）

本科生论文答辩现场，教师怒扔论文被校方约谈，笔者以为，这位教师没有做错。

现如今，高校里对本科生的论文要求并不高，论文答辩流于形式的并不鲜见。教师一般简单问一两个与论文有关的问题就算过了，而华农珠江学院外院的那名学生进场答辩时竟然没有携带论文，这种极其敷衍的做法，着实让人看不下去。更让教师不能容忍的是，论文内容涉及到专八，该学生没有过专八，基于这两个情况，答辩教师气不打一处来，怒扔论文，表达的就是对这一学生的强烈不满。正所谓“严是爱，宽是害”，怒扔论文的教师无疑是一位爱岗敬业的好教师。如果教师对这一现象听之任之，或睁一眼闭一眼，才是一种不负责任的态度。

2018年6月中旬，教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上表示，中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。近日，部分高校发通知，从严检查本科生论文，这说明“混四年也能顺利毕业的好日子”已经一去不复返了。在这种语境下，高校要提高本科生培养水平，需要更多负责任有担当的教师。

——维扬书生

日前收到一通知，说为了落实中央今年“基层减负年”精神，特出台本地区整治“形式主义、官僚主义”细则N条。但细看这N条的内容，却与前些年“反四风”“落实八项规定”等整治活动的内容基本相仿。且都无一例外地要求各单位成立领导小组，安排专职人员，制订工作方案，落实专项经费，开展监办督查，建立工作台账，事后能追责问责等等。

如此以文件“落實”中央精神，难道不是以新的形式主义反对旧的形式主义吗？

中央三令五申，群众深恶痛绝，但这“形式主义”的东西却为何总是阴魂不散，隔三差五地换一种形式卷土重来？看来，什么时候能真正让基层的群众来对我们的工作进行评判，而不是让干部们在自己的圈子内相互评功摆好，才是根治形式主义作风顽症的根本出路。

——钱渊

傅树清/图