陈艳伟 （黄淮学院音乐学院 463000）

近几年，高等教育的发展速度不断加快，在衡量一个大学是否具备竞争力时，校园文化建设的成果已经成为了一项重要的标准和条件。对于大学而言，要想得到更好的发展，就应该着手于建设具有特色的校园文化体系。在我国的文化发展历程中，红色文化是其中的重要组成部分，体现了我国的民族精神，更是历史文化和革命精神的精华和缩影。探析红色文化的内涵以及其与大学德育教育之间的结合不仅是对民族文化进行审视的过程，更加突出了红色文化的教育价值。

一、红色文化的内涵及历史价值

从概念性的角度来看，红色是一种代表着革命热血和精神的颜色，红色文化主要是我国人民经过长期的革命实践，以中外思想文化作为基础，持久性的选择、融合、扬弃，所形成的文化体系。红色文化的指导思想是马克思主义，体现了民族文化的自然性。红色文化的基本内容是在战争时期以及和平建设阶段所留下的纪念地、具有标志性的事物与其所蕴含的革命历史、事迹以及精神。由于红色文化起源和扎根在我国，承载了我国数千年的发展历史，已经凝聚成中华文化的精髓。从实质性的角度来看，其主要体现在人民的理想和信念、坚持集体主义、积极向上、将群众利益放在第一位、艰苦奋斗。深入挖掘红色文化的内涵是一个对其进行审视的过程，并将其教育价值充分发挥出来。

二、红色文化建设在大学德育教育方面的功能

（一）促进大学校园特色文化体系的形成

大学是培养社会型人才的主要平台，其肩负着为社会主义建设培养和输送人才的使命。在大学当中，校园文化具有较强的综合性，有机结合了学校的发展历史、校风校训、办学目标、教育信念等方面。在大学教育改革与发展的进程中，校园文化成为了促进教师与学生思想观念形成的主要载体。将红色文化融入到大学校园文化体系当中能凸显出文化特色，并使学生对民族精神形成更加深刻的感受和理解，也为校园文化打下了坚实的精神基础。

（二）建设红色文化体系有利于构建和谐校园

建设和谐校园已经成为了各个大学的一个发展目标。在这个过程中，将红色文化注入到校园文化当中，有利于培养大学生形成坚定的信念感，为自己的理想而努力奋斗，在实际的学习工作中能保持着科学严谨的态度，实事求是，能认识到为人民服务的意义，有意识在建设社会主义的过程中贡献自己的一份力量。为社会主义建设培养接班人是大学教育的目标之一，使学生树立正确的思想观念，构建和谐的校园。从这个角度来看，和谐校园的创建离不开红色文化的支撑作用。

（三）红色文化为大学校园文化体系注入精神力量

在大学校园文化建设的过程中，应该确定红色文化的核心地位。在红色文化资源当中，爱国主义与集体主义是关键，团结、勤劳、自强自立是其鲜明的特征。在红色文化得到升华中，凸显了马克思主义、爱国主义、政治信仰和风险精神的重要性。红色文化中所蕴含的高尚道德情操使其成为了社会文化和校园文化的根基。在大学校园文化中融合红色文化是一种精神力量的注入，拓展了对学生进行革命教育的空间和范围，为教师开展德育教育提供了更加科学的依据。因此，大学教师在从精神层面对学生进行德育渗透时，应该将红色文化作为一项重要模块，使其在大学教育体系中得到传承和深入融合。

三、在大学校园中建设红色文化体系的有效渠道

（一）提高红色文化活动的创新程度

在大学校园中建设红色文化体系的过程中，应该将红色文化的教育价值充分发挥出来，从创新的角度积极开展各种各样的红色文化教育活动。这样才能使学生能主动学习和探索红色文化，逐渐将其内化成自身文化体系中的一部分，并能自觉传承红色文化。大学可以在每学期开学时，为学生组织以“红色文化教育”为主题，到一些具有爱国主义教育意义的地区进行旅游，使学生在旅游中能获得更加丰富的感受，并得到思想和精神层面的熏陶。这样的方式有利于使学生的思想和素质得到提高，培养其形成爱国精神。学校可以以宣传为手段为学生开展实践活动，在实际行动中发挥红色文化的作用。在不断建设校园文化中，教师和学生都应该投入到活动当中，将自身的主导作用发挥出来，积极参与到红色文化传播当中。应该将一些具有实际意义的例子以及材料导入到文化教育当中，并结合现代学生比较感兴趣的新技术、新理念来传播红色文化。例如，学校可以为学生举办“红歌会”、“红旗颂”等活动，使学生能在潜移默化当中投入到红色文化学习和传承当中。

（二）使红色文化与大学德育教育有机结合

在大学教育体系当中，德育教育所发挥的作用不容小觑，也是贯穿于整个教育体系的一项教育内容。因此，大学的相关领导可以使红色文化与大学德育教育进行有机结合，为红色文化发挥德育教育功能提供平台和载体。在实施德育教育的过程中，教师可以为学生开展“以校园为基地，传承革命传统”为主题的宣传活动，从精神氛围的角度为学生构建良好的红色文化教育环境，使学生能在环境的熏陶下更加热爱祖国、人民和党。当前，我国大学教育已经逐渐进入到了信息化时代，可以尝试将红色文化德育教育与信息技术相结合，建设红色文化网站、设计和制作宣传片等。在一些比较重要的历史事件发生日、历史人物纪念日以及一些党的重要会议等召开之时，可以为学生播放一些相关的视频资料、开展专题讲座或者到一些教育基地进行参观。以网络为平台，可以建立红色文化讨论专题、网页、微博话题、专栏等，使红色文化的传播范围得到拓展，也能使学生对红色文化形成更加深刻的理解，真正实现红色文化融入大学校园、走进每个学生的思想中的目标。大学是文化的凝聚地，对学生进行教育是文化形成和得到建设的构成。从当前高校竞争的现象中可以看出，竞争的主要力量就是文化建设。要想在高校之林中独树一帜，就应该积极探索红色文化的传播路径，贯彻文化育人理念，使学生能在接受德育教育的同时，理解和传承红色文化。

（三）发挥学生社团在文化传播中的作用

从现代高校教育的特点来看，大学生具有较强的综合性特点，不仅从大学中接受教育，获取知识，也对知识进行探究，促进自身实现全面发展的目标；学生不仅应该接受学校制定的管理条例和规范，也应该积极参与到学校管理工作当中；学生不仅以消费的形式得到高等教育，也在这个过程中得到了服务。因此，学生在大学教育当中所体现的主体性成为了构建校园文化的着力点。在渗透和传播校园文化的过程中，应该发挥学生社团的作用，将大学生的积极性充分调动起来，使其能更加主动的参与到红色文化传播的队伍中来。学校可以将组织一些实践活动、文艺活动等活动的工作交给学生社团，让学生自主解读红色文化的内涵和历史价值，并将其作为主题设计和开展相关活动。这种方式不仅能调动学生主动学习红色文化的热情，还能使学生融入到红色文化建设的氛围当中。建设红色文化体系不仅仅是一项任务，更是一项责任，也是每个大学生所肩负的使命。这就需要学生从自身的角度对其形成正确且深入的认识，并将其传承下去。

四、结论

综上所述，在社会的开放性不断得到提高的背景下，文化也体现了多元化的特点，使得文化之间出现了冲突和融入的现象。但是，红色文化却始终是我国革命者留下的宝贵财富，在传承和延续中发挥着教育价值。因此，大学在进行文化体系建设和开展德育教育活动的过程中，应该对红色文化的内涵和历史价值形成透彻的理解，并能将其德育教育功能体现出来，通过提高红色文化活动的创新程度，使红色文化与大学德育教育有机结合，发挥学生社团在文化传播中的作用的渠道来促进红色文化与大学校园文化之间的结合。通过本文对大学红色文化建设的内涵及德育教育功能展开的一系列探析，希望能为促进现代大学文化发展提供一些参考。