摘要：随着“互联网+”时代的深入，以微信为载体的通讯工具，正在逐步进入并影响着大学生的学习习惯和生活方式。本文在对高职院校学生使用微信情况进行调查基础上，结合微信平台独特功能优势和学生成长的特点，提出基于微信平台的高职院校思想政治教育的新路径。

关键词：微信平台   高职院校   思想政治教育   新路徑

基于微信平台对高职院校思想政治教育进行研究是新时代思政工作发展的趋势，更是符合时代发展的要求。利用微信平台开展好高职院校思想政治教育工作已成为思政工作者亟需解决的关键问题。基于微信平台的高职院校思想政治教育研究要充分利用互联网技术和信息化手段，发挥微信平台的优势和独特功能，创新工作思路，用学生身边的优秀人物或者实例，不断言传身教，传递正能量，不断提高高职院校学生思想政治教育工作认同感和获得感。

一、基于微信平台的高职院校思想政治教育研究的意义

（一）基于微信平台的高职院校思想政治教育研究创新了高职院校思政教育的工作理念和方式方法，丰富了高职院校思想政治教育的理论研究内容，开拓了思政教育的新平台，提供了更广阔的时间和空间给教育者和大学生进行互动交流，让师生关系更加融洽，更好地开展思想政治教育工作。

（二）互联网的发展改变了学生的学习、工作以及生活，微信作为即时通讯软件已经成为了人们学习、工作和生活必不可少的通讯工具。通过微信平台，大学生可以开展互动交流，跟其他同学分享心得，加强同学之间的交流，使思政工作者更容易融入学生群体当中开展思想政治教育。[1]

二、当前高职院校微信使用现状

为了更好掌握当前高职院校学生使用微信的情况，课题组通过借助问卷星软件对佛山地区高职院校开展名为《微信平台对高职院校学生思想政治教育影响》的问卷调查，共回收问卷885份，且均为有效问卷，符合问卷统计要求。经统计分析，高职院校微信使用现状如下 ：

（一）微信平台内容单一、吸引力不大

调查显示，在回答“您会接受并阅读微信平台推送的哪方面内容时”，很多学生表示关注的内容是通知类、就业教育、时事新闻类等，在回答“对于推送有关思想政治教育方面的内容，会怎样对待时”，有一部分学生选择直接忽略或者只看标题不点开浏览，这表明了在微信平台上的思想政治教育内容过于单一，吸引力不大，没有真正从学生角度去利用微信平台开展学生思想政治教育。[2]尽管高职院校已经利用微信平台开展学生思想政治教育，但是微信作为一个互联网时代新媒体，其功能还有待进一步开发和运用，如何将微信和开展学生思想政治教育工作有机结合，打造大思政精品项目还需继续努力。

（二）利用微信开展思政教育的创新方式方法不够

一些高职院校思政教育工作者由于受到传统思想的影响，对新生事物不敢尝试，即使其认识到利用微信平台进行思政教育的必要性，但创新意识不够，形式不够多样，跟传统思想政治教育几乎一样，未能将微信的真正功能发挥出来，达不到预期的思想政治教育效果。[3]比如：部分思政教育工作者只是把书本上的内容简单搬到微信平台上进行教育教学，缺少必要的图片和视频，互动性不够，教育效果不佳，提升不了人才培养的质量。

（三）微信平台功能不完善，机制不健全

目前利用微信平台开展高职院校学生思想政治教育还处于初级阶段，由于新技术应用不够，能力不足，微信平台功能开发也是出于初级阶段，还没有深入开发更多的功能，微信平台功能有待进一步完善。面对各种文化和观念相互碰撞、交融，加上网络监管机制不够健全，容易出现网络信息监管不到位现象，不利于利用微信平台来开展学生思想政治教育。[4]

三、基于微信平台的高职院校思想政治教育研究的优势

（一）成本低，效果好

调查发现，现在大学生几乎每人手中都有一台智能手机，而且智能手机价格实惠，功能强大，加上微信使用方便，得到了当代大学生的青睐。只要通过手机申请一个微信号就可以发布很多信息，不用花费更多的人力和物力。因此，与传统媒体比较，微信平台不需要投入大量的资金和使用起来比较方便，更重要的是利用微信平台开展学生思政教育效果比较明显。原因在于，一方面是因为微信使用比较方便，很多学生喜欢使用微信进行聊天和沟通。在微信平台上开展思想政治教育有利于师生的交流互动，达到事半功倍的效果。

（二）消息传送快，推送准确

利用微信平台进行信息发布，学生在自己的手机上能第一时间获取信息，并且能作出相应的回应、评论或者转发，而且信息不会受到时空的限制，提高了信息传播的速度和准确性。同时高职院校思政工作者可以根据学生的特点和思想政治教育的需要，为学生量身定制一些思想政治教育学习资料，有效地开展学生思想政治教育。这样一来，不仅提高了学生思想政治教育水平，还能有针对性地开展思想政治教育培训和指导。

（三）内容丰富，形式灵活多样

大学生是社会的一个特殊群体，是年轻一代的代表。特别是95后、00后的大学生对新事物的好奇心比较强，而且比较容易接受新事物。微信作为互联网时代产生的新事物，比较容易被当代大学生所接受和使用。因此，作为思政教育工作者应该利用微信平台开展学生思想政治教育，通过图片、文字、视频、音频、漫画等形式，为学生提供内容丰富、灵活多样的思想政治教育素材，满足大学生的思想之欲，解思想之渴，让学生在寓乐中学习，在学习中发现乐趣，更好地发挥微信平台的强大功能为做好高职院校思想政治教育工作提供保障。

四、基于微信平台的高职院校思想政治教育研究创新路径

（一）充分利用微信平台功能，加强社会主义核心价值观培养

高职院校思政教育工作者要充分利用好微信平台功能，根据学生的发展规律和特点，利用互联网时代的新媒体，不断在新媒体上渗透社会主义核心价值观思想，用身边的优秀案例和先进人物教育引导学生，增强思政教育亲和力和感染力。当前高职院校在开展学生思想政治教育过程中还存在只是利用传统的班会课形式进行简单教育，对新生事物关注度不够，新技术不掌握，不能很好地运用新技术来发挥微信平台的作用，造成了学生被动地接受和参与。[5]因此，新时代下，高职院校思政教育工作者要充分利用微信平台功能，根据学生的发展规律和特点，加强社会主义核心价值观的培养与教育，增强思政教育的亲和力和感染力。

（二）利用微信平台创新高职院校思政教育方法

高职院校思政工作者可以利用微信平台与学生进行交流，及时掌握学生的情况，帮助学生解决困难。同时也可以利用微信平台开展时事热点、新思想和思政教育重难点大讨论，让学生在微信平台上发言，表达自己的看法和观点，调动学生积极性和参与度，更好地引导学生成长成才。另外可以利用微信平台宣传学生身边好人好事的故事，在学生当中传递正能量，进而提高学生自身修养。

（三）打造微信平台品牌，抢占思政新高地

高职院校要充分利用好微信平台，利用互联网新技术开设一些学生关注度高的栏目，每天推出一些学生比较关注的热点话题，围绕话题展开讨论，触动学生心灵深处，形成共鸣。同时高职院校思政教育工作者要通过各种直观的现象或形式吸引学生的兴趣，培养学生直接参与微信平台的日常管理与运行，用学生喜欢的语言和方式开展思想政治教育，亲近学生，引导学生健康成长。

（四）完善微信平台功能，增强思政教育有效性

在新時代下，高职院校思政教育工作者要树立“三全”育人的理念，多角度全方位构建多功能的微信平台，开展颇具特色的思想政治教育活动，更好地做好思想政治教育工作。[6] 一方面根据新时代学生成长规律，重点关注时代焦点与校园热点，关注学生学习、生活以及工作等方面，增强微信平台内容的有效性和时代感。另一方面思政教育工作者要注意微信内容布局的合理性，真正体现为学生服务，为学生解疑答惑，让微信平台成为当代大学生的精神家园，增强微信平台的吸引力，提高思政的有效性。

（五）健全微信网络监管制度，营造良好微信网络环境

高职院校利用微信平台开展学生思想政治教育工作，丰富了大学生的校园生活的同时，也带来了一些负面影响。因此高职院校对微信平台的监督和管理是非常必要的。 一方面高职院校应建立一支微信舆情监管队伍，建立大学生使用微信的监管制度，对微信平台上垃圾信息和不正当的网络言论进行研判和分析，及时控制不良信息的传播和扩散。另一方面教育引导学生树立正确的微信使用观，倡导学生正确使用微信，营造良好向上的微信网络环境。[7]

（六）打造微信平台下高素质的思想政治教育工作队伍

利用微信平台开展好思想政治教育需要一支高素质的思政工作队伍。一方面这支思政工作队伍要具备较高的思政理论素养和扎实的思想政治理论知识;另一方面这支思政工作队伍要懂得运用新技术来操控处理信息的能力。[8]只有具有较高的政治素养和信息操控能力才能应对微信平台带来的各种挑战和机遇，才能更好地从容面对并提出对策，处理好微信平台所出现的问题，提高新时代思政工作队伍的信息化处理能力。

总而言之，微信改变了学生的学习、工作以及生活的习惯和方式。作为高职院校思想政治教育工作者应该树立“三全”育人的理念，与时俱进，利用好微信平台的功能和特点，结合学生成长规律，寻求符合时代发展要求的思政新思路，创新培养模式和工作方法，更好地做好高职院校思想政治教育工作。

参考文献：

[1]游伟斌.基于微信公众平台开展大学生思想政治教育工作[J].湖北函授大学学报，2018，（19）.

[2]张艺龄.基于高校微信平台的大学生思想政治教育创新研究[D].浙江理工大学，2018.

[3]保云.“微信”平台下高职大学生思想政治教育的创新与研究[J].南方论刊，2017，（10）.

[4]谭俊.新媒体环境下大学生思想政治教育的创新路径分析--以高校微信公众平台为例[J].理论观察，2017，（06）.

[5]吕文珍.微信平台在大学生思想政治教育中的运用研究——以思想政治理论课为例[D].内蒙古农业大学，2018.

[6]赵佳寅.大学生思想政治“微教育”模式研究[D].吉林大学，2017.

[7]李帅.“微时代”大学生隐性思想政治教育研究[D].天津商业大学，2018.

[8]姚婉清.微信背景下创新大学生思想政治教育工作模式[J].襄阳职业技术学院学报，2015，（04）.

（基金项目：本文系广东省教育厅2017年省级学校德育项目——高校思想政治教育课题“基于微信平台的高职院校思想政治教育研究”阶段性研究成果之一（项目编号2017GXSZ117）;佛山职业技术学院2018年度校级科研项目——思政一般项目“基于易班平台的高职院校网络思想政治教育研究”阶段性研究成果之一（项目编号KY2018Y20）。作者简介：陈锦全，硕士，佛山职业技术学院讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育、党建、心理健康及创新创业教育。）