王魏

摘要：影視文化在文化的传播过程中有着独特的魅力，一方面由于影视文化能够图文并茂的展示，另一发面影视文化能够激起学生对于艺术的吸引力。影视文化对于学生的言谈举止和审美艺术有着重要的影响，通过影视文化培养学生良好的审美意识和言谈举止，提高学生的人文素质修养。

关键词：影视文化;审美品格;影响分析

最新的一些研究表明，影视文化对于学生的思想和人文素养的养成有着重要的作用，作为现代艺术教育的一个重要组成部分，是现代教育的重要组成部分之一，本文主要从两个方面来对影视文化传播对于学生的审美进行分析。

一、影视文化传播的主要特点

一般来说，影视文化是指以电影电视等终端来进行的文化创作和传播的一种文化类型，具有以下几点特征：

（一）视听直观性

影视文化主要是通过视频的手段来进行传播的，传播较为直接真实通过影响资料来直观的展示生活的各种状态和传播信息，让观众在直观的视听中体会到真实地感受和认识。在最初的电影中，有些会让人们直接展示一些生活中不太常见到的场景，影视文化的直观性能够很好地展示视频中的艺术表示，是其他的媒体所不能够替代的。

（二）多样性

影视文化的传播中，电视电影能够显示多种艺术形式，比如摄影，绘画，语言和建筑等。传播过程中也巧妙地融合了自身的特点，能够在发挥最大的作用。不管是新闻报告还是故事片，不管是电影小说还是专题讨论，电视电影能够很好地表现出来。不管是戏剧化局还是知识竞赛都能够通过影视艺术形式很巧妙的展示出来，把整个信息展示在观众面前。

（三）广泛性

在现代社会，电视已经普及到我们的生活中，成为我们生活中不可获取的一部分。电影的类型也是多种多样，涵盖科教文学，天文知识，以及生活的各个方面。电视电影文化以其独特的及时性和快捷性是其他媒介不能够比拟的。让人们一天在电视上看到的新闻资料都比要通过报纸或者杂志多得多，也要及时得多。电视是人们接受知识的重要途径之一，随着科技的发展，影视资料能够在短时间内传播到指定的地方，打破了传统的媒体传播的地域性和空间性。

总的来说，影视文化传播过程中能够很好地展示其自身的优点，创新艺术的传播形式，为艺术的传播一个良好的途径。另一方面，影视资料不同于其他的艺术传播形式，在传播过程中主要依靠科技的支持，实现了信息的极速传播和信息共享，提高了教育教学效果。

二、影视文化传播对于学生的负面影响

影视文化一方面很好地能够进行文化的传播，但是从另一方面来讲，影视文化的各种方便也带来了一些问题，比如通过视频传播的一些不健康资料，有些文化生产者是为了利益不择手段，不惜以下流或者荒诞的题材为主题，对于学生的素质养成和审美意识的形成有着严重的影响。现代社会中，影视作品通过各种途径进入到我们的生活中，学生对于欧美片或者日韩片有着独特的喜欢，这些文化资料良莠不齐，很多在价值观等方面和传统文化有着千差万别，影响学生的各个方面。

影视文化对我们的生活影响越来越大，良好的影视文化能够给我们提供一个良好的视觉盛宴和精神世界，但是文化糟粕对于学生的影响也是如影随形。我们在接受外来文化的同时，也要发展我们自己的国家优良文化。在全球的电影排名中，我国的《活着》和《霸王别姬》都名列其中。对于年轻人来说，接受之前的传统文化相对来说要难度较大一些，但是在影视资料中很有必要加入一些我国的经典故国学，培养学生良好的思想和文化意识。

一些较为低级趣味或者充满暴力的影视资料依旧在学生的电脑里面，更有甚者，网上不免可以看到一些下流低趣味的一些视频资料，对于年轻人来说，由于没有较强的自制力和辨别力，很容易深陷其中。有一些片子表现的主题比较暴力，通过肆意渲染暴力和凶杀情节，把学生引入故事情节，满足学生的好奇心。在这类电影中，故事情节完整，打斗情节较为暴力血腥，给人以强烈的感官刺激，但是就其艺术价值而言，没有丰富的思想内容，题材简单，情节俗套，影片的主要情节设置是一方为另一方报仇，或者寻宝之类的。对于这类电影来说暴力是解决问题的唯一也是最有效的途径。

没有良好的价值观和社会观，只是通过一些暴力血腥的场面来展示电影主题，简单粗暴，对于社会上的整个价值观扭曲和黑化，很大程度上改变了学生的思想和审美情趣。

三、加强影视文化教育，提高学生的思想和审美情趣

文化的教育是为了让学生能够养成一个良好的审美情趣和思想意识。影视资料给予孩子一个良好途径用以了解艺术的魅力所在。同样，影视资料的表达方面多种多样，传播起来较为简单直接，具有较强的表现能力和多种艺术形式，能够让学生养成良好的艺术情感和艺术鉴赏能力。

一部优秀的影视文化作品，一定是具有先进的理念和良好的文化艺术价值，只有通过一些有意义的鉴赏互动，让学生面对影视作品说出自己的认知，能够传达一个先进的思想意识。在文学方面，比如位列百大电影榜首的《肖申克的救赎》，通过安迪19年的自我救赎，最后实现自由。面对残酷的现实，安迪变得很消沉。有一天，他对瑞德说：“如果有一天，你可以获得假释，一定要到某个地方替我完成一个心愿。那是我第一次和妻子约会的地方，把那里一棵大橡树下的一个盒子挖出来。到时你就知道是什么了。”当天夜里，风雨交加，雷声大作，已得到灵魂救赎的安迪越狱成功。当主人公越狱成功的那一刻，当监狱长饮弹自尽之时，一切都结束了，一切也都重新开始了。

影视作品能够动态的显示出来静态的台词或者图片，通过我们的眼睛，耳朵我们感知世界，体会影视作品中的台词或者每一个画面，让自己具有最基本的审美意识，这样才能够对于一个作品做出自己的理解和鉴赏。学习影视鉴赏的基本知识就显得尤为重要，尤其是对于大学生来说，通过一定的课程训练，可以养成良好的审美习惯。

一个优秀的作品除了具有基本的观赏价值之外，它还能够积极调动学生的心理和感官，通过产生共同的审美意识，让心灵能够得到净化，审美情趣得到提高，进而提高精神世界。在文化的传播中和学生审美意识的形成中有着不可替代的作用。影视作品必须要有先进的思想和良好的文化修养，这样才能更好地服务于整个学生的学习，我国作为文化大国，要有自己的独特文化展示，通过相关的纪录片或者电影资料来展示我们自己的文化，增强学生的文化自豪感，提高人文素养和审美情趣。通过高雅的艺术形式展示，引导学生正确对待不同的思想和不同类型的影视题材，对于每一部电影要有自己的想法，吸取有用的东西。

四、结语

影视作品对于学生的素质养成和审美有着重要的影响，在日常上课期间，老师们要注重选择一些题材高雅，能够反映时代特征的电影素材进行教学，提高学生的审美意识，经常要组织学生观看一些艺术价值的作品，通过一些讲座或者互动让学生能够吸收文化精髓所在，丢弃一些低俗和下流的东西，提高审美情趣和文化素养。

参考文献：

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