王鹭华 程必荣

在考场紧张的气氛中，不少考生一看到作文题目，首先会有一种“无话可说”的感觉，这并不是记忆仓库中没有材料，而是不能善于运用自己已有的生活积累“思接千里，浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。其实，世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是要张开联想的翅膀，找到恰当的联系点，打开记忆的闸门，让丰富甚至独特的题材呈现在自己眼前，让自己的描写或记叙情景交融、含义深远。

由此观之，高考作文的成败很大程度上与考生的联想能力有关。

要想运用联想写好记叙文，就必须了解联想的特点，把握联想的方法。

联想是作者依据写作主旨，由甲事物想到与其相关的乙事物而构成的生动形象、较为完整的思维过程。它首先需要具有一个引起展开联想的依据，这个依据可以是具体的事物，或者也可以是某段文字，某段音乐，或是某一偶然的场景。它是联想这个思维活动的“一端”。由此而想到的相关事物，或是其他的东西，就是思维活动的“另一端”，在这两端之间，还有有一个“联系点”或是纽带。

运用联想要合理、自然，关键在于准确而巧妙的捕捉联系点。即指两事物之间具有相近、相似、相关、相对、相反，或者是相通的关系。找到了合适、恰当的联系点。联想的依据和联想物才能被和谐地联结起来，结为一体，运用到文章中，才能自然、生动。反之则会勉强的凑合，适得其反，损害文章的表现力。……