李朔

【内容摘要】随着我国教育事业的不断发展和改革，国家也加大了对英语教育的重视。加大对英语教育的重视，不断的提高学生的英语水平，能够为国家的发展储备英语技术人才，英语作为我国教育体系中的重要组成部分，对学习的学习和国家的发展都起着非同小可的作用，尤其是中职英语教育。中职院校是为国家和社会的发展培养人才的专门场地，新课改颁布后，对中职英语教学有了更高的要求，要对英语教学进行有效的改革，让慕课这种教学方式充分的应用到中职英语教学中。本篇文章主要分析在慕课背景下中职英语教学的改革策略。

【关键词】慕课 中职英语教学 改革

引言

近年来，慕课这种新型的教学方式已经在教学领域得到了广泛的推广和普及，而且取得了良好的教学成效。慕课就是利用现代的网络信息技术进行远程教学，它的主要特点和优势就是能够充分的利用网络上优秀的教学资源来提高课堂的教学效率。在中职英语教学过程中，课堂的教学质量存在着很多的不足，为了有效的提高课堂的教学质量，推进中职英语教学改革，就可以在中职英语教学中采用慕课的教学方法。

一、中职英语教学的改革现状

1.教育改革理念更新缓慢

在中职英语教学改革过程中，普遍存在着一个共同的问题，就是教育改革的理念更新的比较缓慢。教育改革的落实，首先应该是从思想层面上进行转变，尽管中职英语教学在改革的过程中教育改革理念也在积极的转变和更新，但是这种更新速度完全不能满足教育改革的发展需求，就导致教育理念改革出现滞后性，对中职英语教学改革的推进有很大的不利影响，由此可见，要想有效的推进中职英语教学改革，首先就需要加快更新教育改革理念。

2.教学方式过于单一

在中职英语教学中，教师的教学方式单一也是影响教育改革推进的原因，在实际的中职英语教学中，很多教师受传统应试教育影响比较大，在课堂上一直采用灌溉式的教学方法，让学生处于被动学习的地位，不仅让课堂的教学氛围变得越来越压抑，也降低了学生的学习积极性，最终导致学生的英语学习水平不高。

3.师资水平整体不高

在种种英语教学中，教师的师资水平不高也是一大主要问题，由于传统教育观念的影响，国家缺乏对中职教育的重视，因此，在师资的分配方面就会存在的一定的不足，教师的水平不高，就会影响课堂的教学质量，对学生的学习以及教学改革的推进都有不利的影响。

二、    慕课背景下中职英语教学的改革策略

1.转变教学理念和教学模式，确定学生的主体地位

随着教育事业的不断发展，慕课作为一种有效的教学方法在教育领域得到了有效的贯彻和落实，不仅丰富了学生的学习资源，还能有效的提高课堂的学习效率。在实际的中职英语教学改革中，教学应该转变教学理念和教学方式，要合理利用网络信息技术，为学生营造良好的学习环境，确定学生的主体地位，在慕课背景下，教师应该积极的运用多元化的教学方式来提高学生的学习效率，例如，多媒体技术，教师可以为学生搜集更多的优秀资源供学生使用，只有这样才能不断的教育活动的发展需求。

2.建立网络教学平台，实现资源共享

在慕課背景下，教师可以在中职英语教学中建立网络学习平台，不仅能够开发更多的学习资源，还能打破传统的教学模式，让学生的学习水平得到有效的提升。例如，教师可以利用网络信息技术为学生构建教学平台，像QQ群、微信群等，能够给学生提供更对的学习资源，同时教师还要对学习平台的监管力度，防止学生受到不良信息的影响。

3.利用慕课激发学生的学习兴趣

在传统的中职英语教学中，落后的教学方法不仅让课堂的学习氛围变得越来越没有活力，还让学生的学习积极性大打折扣，直接影响了中职英语教学改革的推进和落实。在中职英语教学过程中，教师可以合理的利用慕课，来充分的激发学生的学习兴趣，例如，在学习相关知识的时候，教师就可以利用慕课将教学中的重点和难点分解成几个视频形式的教学资源，这种视频形式的教学能够有效的激发学生的学习兴趣，将学生的注意力引到课堂教学中来，还能帮助学生更好的学习，有利于提高英语的课堂教学效率，对推进中职英语教学改革都很大的帮助。

4.为学生扩展学习空间

在中职英语教学中，慕课能够为学生提供多的学习空间，由于学生的学习水平不一，就导致教师不可能在教学过程中兼顾所有学生的学习情况，慕课就可以很好的解决这个问题，教师可以利用慕课为学生创建更多的学习资源，让学生自行进行下载和学习，例如，教师可以通过QQ或者微信建立资源共享平台，让学生在进行下载学习，能够为学生提供更大的学习空间。

结语

在中职英语教学的改革过程中，慕课这种新型的教学形式能够有效的推进教育改革的贯彻和落实，不仅能够提高中职英语的课堂教学水平，还能提高学生的学习质量，对中职教育的发展能够起到积极的促进作用。

【参考文献】

[1]赵旦.浅议慕课背景下中职英语课堂教学改革[J].兰州教育学院学报，2014，11：143-144+155.

[2]刘焱.慕课在中职英语教学中的应用与影响――评《英语教学改革的多视角探究》[J].当代教育科学，2015，15：7-8.

（作者单位：河北省保定市高碑店市职教中心）