俞丹

摘 要：近年来，随着我国教育体系的不断革新与完善，民办高等教育得到快速发展，并对民办学校的教育管理质量提出更高要求。然而，由于我国民办学校起步较晚，在实际的教育管理工作中仍存在着各种各样的问题，对我国高校教育事业的长足发展带来不良阻碍。本文主要就民办学校教育管理中存在的问题展开分析，并在此基础上提出几点有效的应对措施，希望能够对日后的相关研究有所帮助。

关键词：民办学校;教育管理;存在问题;教学措施

一、 我国民办学校教育管理问题的归因

（一） 培育方式单一

现阶段，随着我国高等教育的不断普及，民办高校得到快速发展。然而，在市场经济高速发展的推动下，对现代人才提出了更高要求。民办高校为了能够提高学生的就业能力，着重强调专业知识传递与专业技能培训，长此以往形成了固定式的人才培育方式，从而在一定程度上忽视了教育方式与教学观念的更新与引进，以至于民办高校毕业生的综合能力偏低，创新意识薄弱。例如，在学习《You cant miss it》这部分知识时，民办高校的英语教师普遍采用照本宣科的教学方式，以致学生的知识点掌握扎实，缺乏知识运用的灵活性。

（二） 管理模式有待完善

民办学校的管理模式不完善、组织结构不健全，能够引发一系列的教育管理问题，出现这种现象的主要原因有：其一，有些民办高校的管理者与决策者，缺乏对教育模式创新与教学技术引进的重要性认识，为民办高校教育管理工作的顺利开展造成阻碍。其二，由于民办高校的管理权过于集中，以至于有些管理人员将学校看作自己的私有财产，“走后门”现象时有发生，学校管理效能很难得到有效提高。其三，有些民办高校的投资者盲目干涉学校教育管理，打乱学校既定的教育计划，严重影响民办学校的健康发展。

（三） 招生与教学自主权得不到有效保障

目前，招生与教学自主权得不到有效保障，已经成为提升高校教育管理质量的主要绊脚石。要想有效解决这一问题，应做到以下几点：首先，根据我国民办高校的实际情况，政府应给予相应的政策支持，提高民办高校的招生率，保障招生自主权。其次，拓宽民办高校的融资渠道，取消跨地域招生的限制，为民办高校提供公平竞争的机会与权力，提高民办高校的发展水平。

二、 提升民办高校教育管理质量的有效对策

（一） 加强师资队伍建设，实现特色课程与传统学科的有效结合

第一，完善教师引进计划。首先，根据民办学校的教师占比情况，设计切实可行的教师引进计划，加大教师招聘力度，提高师资力量。其次，明确学校办学宗旨，科学设置专业课程，实现特色课程与传统学科的有效结合，加强教学资源开发，提升学生的核心素养。再次，对现有的教育工作者进行定期的技能培训与思想教育，提高教师的执教能力，综合教师的年龄、特长、爱好等进行教育课程的合理分配，强化民办高校教学质量。最后，在制订民办高校教师引进计划时，应站在发展的角度思考问题，不断拓宽人才引进渠道，提高教师的福利待遇，激发教育工作者的教学积极性，从而在增强民办高校教育管理效果的同时，促进我国高校教育事业的健康发展。

第二，健全教师聘任制度。教师的执教能力直接决定着教学质量，对学生今后的良好发展具有积极影响。因此，在民办学校发展过程中，应重视与教师建立起相互支持、相互信任、相互依赖的合作关系，创设良好的教学环境，充分发挥他们的教学才能，提高民办高校教育质量。例如，针对英语教师，应通过问卷调查、采访的方式，切实掌握教师的实際需求，帮助他们解决生活上、教学上的具体困难，提升教师的凝聚力，促进教学工作的顺利开展。另外，应不断完善民办高校的教师聘任制度，对兼职教师与全职教师的工作任务、工资福利、岗位职责进行明确划分，健全教师聘用合同，保障民办高校教师的合法权益，制定完善的教育管理制度，推动高校学生的健康全面发展。

第三，优化教师激励机制。当前，民办高校正在面临着“教师荒”的发展问题，如何稳定教师队伍，提高教学水平，已经成为现阶段民办高校所要解决的首要问题。基于此，民办高校应积极优化教师的激励机制，对能力突出、贡献卓越的教师给予丰厚的物质奖励，并对其提供广阔的上升空间，从本质上提升民办高校教育教学质量，满足新时期学生的发展需求。

（二） 完善民办高校的内部管理制度

首先，正视民办高校教育管理中存在的实际问题，完善民办高校的内部管理制度，明确责任划分，捋顺各类关系，提高办学质量。其次，根据学生的发展需求，完善教育课程设置，加强校风建设，增强学生的综合能力。最后，强化民办学校与教师、与学生之间的交流和沟通，实现民办学校各项教育管理工作的有效落实。

（三） 加强学生管理，优化教学秩序

民办学校应以市场发展为导向，加强学生管理，尊重学生的主体地位，强化学生的实践能力，实现学生全面发展的教育目标。例如，在学习《Did you have fun？》这部分知识时，教师应深入学生群体当中，抓住学生的兴趣点，注重学生的核心素养与创新思维培养，强化学生的自我管理、自我评价能力，丰富学生的基础储备，从而在优化民办高校教学秩序的同时，促进我国民办高校教育管理工作的顺利开展。

三、 结束语

综上所述，教育是国之根本，是提高国民素质的主要途径，是实现国家现代化建设目标的重要保障，对我国各项事业的长足发展具有积极影响。因此，在民办学校发展过程中，应积极转变以往的教学观念，创新教学模式，提高教育工作者的教学能力与专业素养，正视教育管理活动中存在的实际问题，并以此为依据采取有效的教育管理措施，探索科学发展之路，从而在增强民办高校管理效果的同时，促进我国教育事业的快速发展。

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