李洪祥

摘 要：十八大以来，国家大力提倡工匠精神，职业院校着力培养学生的职业素养和大国工匠精神。不仅在制造行业，服务行业的工匠精神也在不断地受到重视，学校开展教育教学的各门学科对工匠精神都有渗透，英语教学也不例外，只是渗透路径不同，以前很少有这方面的研究。通过探索工匠精神在英语教学中的渗透路径，力图找到航空服务专业学生提高职业素质和服务质量的方法。在学校英语教学中，师生重视精益求精的工匠精神，努力创新，不断提高英语技能，为今后的工作打下坚实基础。

关键词：工匠精神;英语教学;路径

引言

工匠精神是成就事业的精神动力，对学习工作高度负责，细致耐心，永不满足，永不懈怠。讲究立足现实、实事求是和一丝不苟。航空服务人员拥有工匠精神，定会在工作中发挥更大作用，造福社会，受人尊敬。学生在校期间，积极参与到英语教学中;教师认真设计英语教学的每一个细节，让航空服务专业的学生在英语课堂教学中得到系统训练，英语能力水平不断提高，培养工匠精神，成为航空公司喜爱的能人和为社会作贡献的新人。

1.英语教学中教师的角色扮演

1.1课前的准备

首先是教师让学生明白工匠精神的内涵，航空服务行业需要对工作专注、敬业、一丝不苟，对服务质量精益求精的工匠精神，弘扬工匠精神，铸造卓越品质。“技进乎道”，以修行的心态专心练习，要坚持到底，浅尝辄止练不成炉火纯青的绝技。……