任姿瑄 王晓炜

摘 要：以微信为代表的新媒体日益成为高校大学生学习和生活必不可少的组成部分，使得思想政治教育工作在信息多样化的环境中面临着更多机遇和挑战，大学生思想政治工作者必须紧跟时代发展，不断改进教育方法，使思想政治教育更具有实效性和科学性，占据高校意识形态新领地。

关键词：新媒体；微信；大学生；思想政治工作

一、新媒体时代高校思想政治的重要意义

在网络技术高速发展的时代，新媒体已经成为思想政治教育的重要载体。如今一代在校大学生多数人成长于网络，传播个性化信息载体的平台以手机上网为主，这使得以微信为代表的新媒体时代孕育而生，为每位学生搭建了便捷的信息枢纽和能够表达自我个性的平台。

然而，新媒体的出现在满足高校思想政治教育需求、促进思想教育发展的同时，也带来了前所未有的挑战。在校大学生正处于人生观、世界观和价值观逐渐趋于成熟的关键阶段，容易被周围不经过滤的信息消极影响。教育高校学生怎样于复杂多样的信息中免受各类虚假、煽动性不良信息的轮番轰炸，如何陪伴他们健康并快乐地度过大学阶段的黄金成长时期，作为大学生意识形态前沿阵地的高校，思想政治工作队伍肩负着向在校大学生传递、宣扬马克思主义、弘扬和培育社会主义核心价值观思想，以及為实现中华民族伟大复兴提供人才支持和思想保障的历史使命和重要任务，因此，如何引导当代大学生正确地看待和使用微信平台的资源，防止外来文化和网络文化对学生思想的腐蚀，拿下思想政治新阵地的舆论主动权，对于高校思想政治教育者而言，已然成为现阶段面临并亟待解决的重要课题。

二、新媒体平台对大学生思想政治教育的冲击和挑战

（一）微信、微博、知乎等新媒体因其人性化、娱乐性和实用性深受高校学生的青睐。但是，多元化的信息难以判断真假，使得高校人文教育特别是思想政治教育的影响力和吸引力急剧下降。目前高校思想政治教育采用传统的教育模式，即讲座、集体活动、课堂和年级大会等的说教式教育，缺乏对学生主体性的衡量和对学生品行的评估、监督和约束，种种原因必然使学生对传统的思想政治教育产生空洞、强迫甚至厌恶等消极体验。

（二）与此同时，微信等庞杂的网络舆论使得思想政治教育的效果淡化。相对于传统媒介，微信操作简单、传播高效，使各种错综复杂的信息，不经筛选进入学生视野，且通过分享，更具有话题性和传播性。高校思想政治教育所倡导的价值观，在开放的微信网络环境下很容易受到错误价值观念的冲击和挤压，更严重的会导致错误的网络舆论对大学生对关于一些深层次的政治理论问题存在认知偏差。

（三）新媒体立体式、多层次的信息获取方式和信息传播机制，使信息的传播更快捷、更直观、更加鲜活。使传统的思政教育工作模式受到严峻挑战。

（四）在网络的开放环境下，微信能够通过群聊，点评、转发等使信息得到迅速的扩大和发酵，通过群聊、分组等方式创建、形成自己的文化传播圈子，这个圈子封闭性较强，可以选择接受还是抵制高校思想政治工作。由于这种封闭性，还会衍生出多种因素共鸣，产生的负面抵触情绪，这给日常的思想政治教育工作产生了很大的负面阻力。

三、在新媒体平台创新思想政治教育功能的实现路径

（一）打造新时代专业思想政治教育工作队伍

1.培养高校思政工作者的网络素养。传统的教育方式难以应对新媒体时代的学生问题，因此，应培养思政工作者发掘熟悉微信等新媒体运作模式，了解现象背后的真相和本质，发掘其中的教育价值。

2.高校应增加对精品公众平台技术的投入，对技术人员进行培训和学习，增强工作队伍的政治性，引导教师队伍广泛参与到新媒体平台的建设中来，做到思想引领的作用。

（二）打造网络文化品牌，增强思想政治教育吸引力

高校宣传思想政治教育要从学生自身出发，以内容为王，选取校园和社会的焦点、热点话题，减少校园内各类平台关于同一内容的重复性，用大学生喜闻乐见的沟通方式，在浏览高峰期间进行推送，力求打造品牌微信公众平台。还可以线上线下结合，打造独具特色的高校校园文化品牌，开展一些互动活动如党团知识竞赛等，达到朋辈教育的效果，激发学生的参与热情。

（三）打造校园突发事件和舆情处置的重要抓手

校园的微信公众平台、微博等官方媒体在日常应加强对学生防骗意识的教育，掌握事件的舆论主动权，对校园舆情及时辟谣，为校园突发事件的应急处置创造了方便、快捷、有利的条件，避免事态的严峻性进一步扩大。

（四）以微信公众平台为第一纽带，开展丰富多彩的网络主题教育活动，深度融合互联网与思政教育工作，创造可发展的校园新生态。

高校思想政治教育工作是社会主义教育发展中的重要环节，日益普及的互联网特别是新媒体的出现，对高校思政教育工作起到推动促进作用。高校应在此过程中，以微信公众平台作为连接高校及其教育工作者与学生之间的第一纽带，力求校园微信公众平台的完善建设，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务。加强线上和线下资源的统筹，用新理念拓宽思政教育工作的渠道，从根本上创新思想政治教育的实质与形式，将思政教育融于日常工作常态，充分发挥新媒体资源为高校提高教育效率及培养高质量人才的作用。

参考文献：

[1].中共中央文献研究室.习近平关于全面深化改革论述摘编[G].北京：中央文献出版社，2014

[2].中华人民共和国教育部.普通高等学校学生管理规定[Z].第41号令.