杨娅

摘要：英语任务型教学的实施可以显著提高初中学生的英语成绩，对初中生英语语法词汇的应用和口语表达能力的提高更为显著。任务型教学不但注重知识的传递，更关注学生的学习方法;让学生在学习中体验成功的快乐，使学生的主体意识得到张扬，拉近师生之间、同学之间的距离，使之相互学习，共同进步，提高了学生的办事能力和培养了学生团结协作的精神。促进学生的认知更加完善、灵活、深刻。同时为了能够适应社会的发展要求以及培养更多的综合性人才，我国教育制度会不断地深化改革。

关键词：初中英语;任务型教学;思考研究

中图分类号：G632.0   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2019）03-0086

以往的初中英语教学模式强调讲授——接受、练习、表达和运用，学生学习英语的兴趣和动机不足，因此，教学改革势在必行。教师应根据课题的总体目标，并结合教学内容创造性地设计接近学生实际的教学活动任务，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语。这就是新课改倡导一种新的教学模式——任务型语言教学。

一、任务型教学的概念

任务型教学是外语教学研究者在20世纪80年代左右提出的一个概念，它是经过大量的实践和理论研究而确立的一种语言教学模式。经过20年的发展，任务型教学已经发展成一种交际教学思想，教师通过任务型教学将语言运用的理论知识转化为具有较强可行性的课堂教学方式。……