李英豪

摘 要：随着我国科学技术的不断发展，自动化控制系统已经开始在各个生产领域中得到应用，并取得了良好的应用效果。为了更好地适应社会变化，中职院校在教学过程中也需要将自动化的控制内容引入电气自动化专业教学中，从而提升学生的实践能力。本文首先分析了技校电气自动化专业教学中存在的问题，然后针对这些问题提出有效的解决对策，以求有效改善学生的综合能力，为社会培养更多的技能型人才。

关键词：电子自动化 技校 教学策略

对于技校而言，电气自动化专业主要是为社会培养能够从事自动化相关系统运行、设备检修、自控等方面工作的技能型和应用型人才。因此，作为技校教师要能够根据学生的能力以及学校教学特点，有针对性地对学生进行教学，从而实现为社会输送技能型人才的目的。

一、技校电气自动化专业教学中存在的问题

1.教学理念不清

不断推进的新课改教学理念要求技校在进行教学时能够培养学生的动手能力和创造能力，但是大部分技校教师仍然沿用传统的教学模式，注重对学生进行理论知识的教学，忽略对学生进行实践能力的培养，从而导致教学效率低下。究其原因，主要是由于教师教学理念不清。教师将大部分的时间和精力都花费到理论知识的传授中，从而忽略理论与实践之间的结合，这样就会导致学生对所接触到的理论知识概念不清晰，实践能力缺失，最终导致学生不能够正確理解电气专业知识，也不能够进行上机操作。……