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公益创业教育:理性反思与推进方略

2019-06-17李文辉

卷宗 2019年13期
关键词:创新

摘 要:当前,公益创业教育在目标定位、对象选择、评估量化特别是路径建构等方面陷入困惑与迷茫,公益创业的生态环境和社会支持体系也不容乐观。对此,文章提出以下建议:以培育创新型公益文化氛围为出发点,以形成良好的公益创业及教育生态系统为关键点,构建新闻媒体、高校、政府、社会于一体的社会支撑体系,优化创业社会环境。

关键词:公益创业;创新;理性反思;推进策略

基金项目:本文系重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“众创引领下医药院校公益创业教育体系路径研究”(项目编号:16SKGH235)系列研究成果。项目主持人:李文辉。

1 公益创业及公益创业教育发展概况

随着“大众创业、万众创新”国家战略的实施和推进,全国范围内掀起了一股创新创业的新浪潮,创新创业也成为经济新常态下国家创新发展的重要驱动力和重要战略。

公益创业(Social Entrepreneurship),也译为“公益创新”“社会创业”或“社会创新”,是一种应用商业运营的方法解决社会公共问题,强调创业过程中兼顾经济效益与社会效益,具有创新性、公益性、社会性特征。它代表了一种新的解决社会问题的机制,是推动创业创新与增加公共产品和公共服务的“双引擎”。

但作为一个新兴概念,目前学术界没有对其准确定义,各高校也普遍缺乏相应的理论指导及有效的教学方法、手段及工具支持,缺乏成熟的教育体系。如何在高校实现公益创业教育的普遍化、常态化、规范化、系统化,形成比较完整的教育体系是一个有待解决的问题。……

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