刘素婷

摘 要：ERP沙盘模拟企业经营是一门实操性非常强的中职技能课程，针对该课程的研究还不是很充分，教学评价体系未能建立，教学效果有待提高。文章从合理设置评价内容、注重加强过程考核、采用多元化评价手段、注重改革评价主体等方面，对ERP沙盘模拟企业经营课程评价体系的构建进行研究，以期能提升课程的教学效果。

关键词：ERP沙盘模拟企业经营;评价体系;过程评价;教学效果

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）13-0049-01

课程评价体系可以为教与学提供正确的指导依据，能对课程进行科学、全面、客观的评价，有助于教学目标的实现。科学完善的课程评价体系，对教与学两个方面都能起到激励的作用。学校开设ERP沙盘模拟企业经营课程时间较短，针对该课程的研究还不是很充分，教学评价体系未能建立，教学效果有待提高。因此，探索和构建科学合理的课程评价体系非常必要。

一、合理设置评价内容

ERP沙盘模拟企业经营课程教学要求按照ERP（Enterprise Resource Planning企业资源计划）的管理思想和企业经营理念，以制造企业为背景，通过沙盘这一载体，直观形象地模拟企业的真实经营，展示企业的内部资源和外部资源，使学生通过“角色扮演”参悟管理规律，培养团队精神，提升管理能力。本课程培养的学生，主要是到企业从事采购、财务、生产等岗位工作，因此教师在设置课程评价内容时，要围绕工作岗位选择评价指标。教师首先应通过企业调研充分了解相关岗位的工作职责，学生应具备的工作能力，然后根据岗位需求和企业工作流程设置评价内容，确定评价目标。……