【摘要】本文结合壮族传统民间舞蹈蚂拐舞的幼儿音乐教育价值，论述将蚂拐舞融入幼儿音乐活动教学的途径及反思，以音乐活动课“韵律活动”融入蚂拐舞为例，提出通过教学准备、教学实施激发儿童学习的兴趣，促进儿童的身心健康发展。

【关键词】蚂拐舞 壮族 幼儿大班 韵律活动

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）03A-0157-02

蚂拐舞是壮族传统民间舞蹈，蚂拐文化覆盖区域的中小学及诸多高校，我园对将蚂拐文化引入学校体育教育进行了尝试，并取得了一些成效。而将蚂拐舞融入幼儿音乐活动教学，既是创建园本课程的重要渠道，也是丰富幼儿音乐教学的重要载体，更是弘扬和传承蚂拐舞的迫切需求。

一、壮族蚂拐舞简介

蚂拐舞是壮族蚂拐节的重要内容，蚂拐节又叫青蛙节、蛙婆节、埋蛙节、蚂拐歌会等。蚂拐节习俗主要流行于广西东兰、南丹、天峨等壮族聚居县，时间一般从每年正月初二开始，历时长短各地不一，有的5至7天，有的长达一个月之久。除了蚂拐舞外，蚂拐节的形式还包括找蚂拐、祭蚂拐、游蚂拐、葬蚂拐、化装表演、唱蚂拐歌等仪式，其宗旨就是通过蚂拐节共庆丰收，祈求来年风调雨顺、五谷丰登、六畜兴旺。蚂拐舞经历了发展演进后，由原来的祭祀青蛙活动，逐渐演变成为集祭神、求雨、娱乐与择偶于一体的舞蹈形式，其内容和仪式也日益丰富。

二、蚂拐舞的幼儿音乐教育价值

《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）设定的关于艺术方面的目标是“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”，“喜欢进行艺术活动并大胆表现”，建议“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动”。……