范灵营

盛唐人论诗，常标举“兴象”。而这种内在的“兴”（主观情思）与外在的“象”（客观景物）之间的契合交融往往是在无意当中形成的。胡应麟在《诗薮》中说：“盛唐绝句，兴象玲珑，句意深婉，无工可见，无迹可寻。”可见，“兴象玲珑”本来是人们用来形容唐诗中形象鲜明生动而又有无穷的寄托，也可以理解为“通过塑造鲜明的形象来表现自己的观点、情思”。说起形象塑造，大家首先想到的是诗歌、记叙性散文或写景散文，其实在议论文里面它也占据着举足轻重的地位——形象塑造是高考议论文达到形象、鲜明、生动要求的重要把手。

在高考议论文写作中，叙述描写是和议论紧密结合在一起的，善于叙述描写，就基本等同于善于议论。什么叫“善于叙述描写”呢？请记住，叙述描写要紧紧抓住“起因”“过程”和“结果”间的因果关系，借此证明自己的观点。比如苏洵在《六国论》里为了说明燕赵两国“用兵”之效，充分描述了他们的立场和做法：“燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。”四字短语，音节铿锵，坚毅正气，不容侵犯，落地有声地表现了他们“不赂”的立场和做法。接着，表明推理结果：“是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。”这就是运用精炼的叙述来达到精辟的议论的典范论例。下面，笔者就来谈谈高考议论文写作中怎样进行形象塑造。

一、场景描绘，突出氛围

欧阳修在《伶官传序》中揭示了“盛衰在于忧劳或逸豫的人事”的道理。为了表现庄宗安于享乐导致亡国的惨状，作者连用四字短语，营造出庄宗仓促慌乱、悲惨无奈的场景：