摘 要：班主任作为教育行业中最为重要的一群人，可以说是教育工作中的灵魂人物，是整个班级学生学习、生活的领路人，是学生健康成长的引导者，班主任不仅肩负着学生的学习教育工作也承担了对于学生思想道德教育以及素质教育的任务，随着当今时代的发展社会的进步，我国对于教育工作愈加重视，而幼儿时代是整个教育时代的基础，所以幼儿园的班主任工作就在整个教育过程中起到了至关重要的作用。基于此，本文从两个方面出发分析了新时期有效提高幼儿园班主任工作刍议，并对其中的问题进行分析，以此供相关人士交流参考。

关键词：新时期;幼儿园;班主任;工作效率

一、 引言

在我国现阶段的教育模式构成中，幼儿园的小朋友一般年纪都在三到六岁之间，这一时期的孩子正是性格塑造的黄金时期，很大一部分小朋友的健康的行为习惯以及良好的性格和生活方式都是在这一时期形成的，因此在这一时期对小朋友的教育不仅要注重其智力的启蒙开发，更应该重视他们的性格、情感、和行为习惯等方面的教育。因此幼儿园时期的教育就应该包括智力开发、团队协作、实践能力、沟通能力方面的培养，从而促进幼儿园小朋友的全方面发展。而在此其中，幼儿园的班主任就要担负其全方面的管理、培养的职责，促进幼儿园小朋友的全面发展。

二、 幼儿园班主任工作中所存在的问题

（一） 对幼儿的看护工作单一