王冬梅

[摘           要]  多元化中职英语课堂教学模式的导入，是要突破传统中职英语课堂教学模式，并根据中职学生的实际情况对中职英语课堂教学方法进行改进和创新，通过多样性、互动性、合作性的中职英语课堂教学方法，提升中职学生的英语综合素质培养质量。简单分析中职英语教育的目标以及中职英语课堂教学现状，并简单阐述了多元化中职英语课堂教学模式的导入策略，希望能为中职英语课堂教学方法的创新提供一些参考意见。

[关    键   词]  中职英语课堂教学;多元化教学模式;课程改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）04-0076-02

随着我国社会主义现代化建设进程的不断深入，社会对专业技术人才也有了更高的要求，其中就包括专业技术人才的英语综合运用能力。中职英语课堂教学就是为了培养中职学生的英语综合素质，从而培养出符合当今社会需要的多元化的专业技术型人才。而多元化中职英语课堂教学模式，不仅丰富了中职英语课堂教学方法以及教学内容，还有助于提升中职学生的英语学习主动性和英语自主学习能力，从而实现中职学生英语综合素质的全面培养。

一、中职英语教育概述

中职英语教育的目的不仅仅是让中职学生了解并掌握英语知识以及英语词汇量，还包括培养中职学生的英语实际运用能力。目前，很多大型公司以及重要部门和岗位对职员的英语水平都有着一定的要求，不仅要能看懂工作中的英语文件，还需要职员能够自主编写相关的英语文案，而且在一些特殊工作场所还需要职员能够听懂英语并使用英语进行交流。……