王袁 赵娜

[摘           要]  党的“十九大”以后按照党和国家的部署，教育信息化2.0时代开始起航，新形势下的教育信息化建设必然围绕着培养时代新人这一目标展开，“育人为本”是教育信息化2.0的核心要义。面对教育强国建设下的信息化教育发展的重要时代背景，作为一名中等职业学校的教育工作者，如何引导学生积极合理适应信息化教育的大环境，更好地应对信息化的大发展，这必将成为一项重要的研究问题。

[关    键   词]  中职;能力;素养

[中图分类号]  G715 [文献标志码]  A   [文章编号]  2096-0603（2019）04-0232-02

一、中职生现状分析

中职生即中等职业技术学校学生。他们大都是中考的失利者。伴随着多年来社会、大众认识对职业学校的学生呈现出相应心理轻视和忽视的局面。

但我们不可否认任何学校的学生都是祖国的未来、民族的希望。国家的繁荣昌盛，社会的和谐发展，需要各种领域的源泉。这就希望我们着眼于中职教育，着眼于中职教育的学生。由于多年差的学习习惯导致多年低的学习能力。来到中职学校就读多半是父母的建议，由此看出学生并不是因为自己的兴趣爱好来选择职业技术学校学习。对学习而言无兴趣，无追求，最终生活重心从学习转入其他，忘记自己作为学生的责任，反而把网络虚拟，高潮迭起的游戏、动漫、视频……代表的互联网内容作为生活中最能轻松接受的对象。

切实有效地将其与互联网的学习互换，在学生中出其不意地采用信息化教學手段，有效和快捷地激发学生的学习兴趣，打造良好的网络环境。