郑晓军

【摘要】小学班主任开展心育活动课是发展小学生核心素养的需要，是落实小学生心理健康教育的重要途径。小学心育活动课在设计上要注意选好主题、明确目标、选择“奇”、“新”的内容，实施的形式要注意活泼、多样化，才能收到良好的效果。

【关键词】小学班主任  心育活动课  意义  设计  实施形式

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0027-02

当前，中小学生的心理健康问题引起社会广泛的关注，心理健康教育应当面向全体学生开展，已经成为大家的共识。小学班主任开展心育活动课是发展小学生核心素养的需要，是落实小学生心理健康教育的重要途径。

一、小学班主任开展心育活动课的意义

心育活动课，是一种以心理健康教育内容为主题、融合团体心理辅导技术的活动课。小学班主任开展心育活动课具有以下意义：

（一）有利于小学班主任通过开展顺应小学生成长“关键期”的心理训练，促进小学生人格与智力两方面的积极发展，降低他们在发展过程中出现适应不良甚至是心理障碍的可能。

（二）有利于小学班主任通过运用心理团体辅导的原理和方法、技巧，从中领悟小学心理健康教育工作的真谛。

二、小学心育活动课的设计

（一）选好主题。主题是整个心育活动课的灵魂。主题的选定要根据学生的年龄特点和心理需要来确定，可以是学生成长过程中遇到的共性问题或共同的困惑，也可以是全班学生都关心或感兴趣的问题，或者是班级发展过程中遇到的急需解决的问题。……