陈波文

【摘 要】由于改革开放的不断深入，国内社会经济发展不断深入，使得人们在日常生活中金融这一角色越来越关键。对于我们高中生来说，这一阶段是接受教育最重要的时期，不单单是对金融知识进行学习的关键时期，同时也是将消费观念、金钱观念进行树立的关键阶段。在当前新时代背景下，高中生就要紧跟时代发展的步伐，对金融知识主动学习，从而使自身得以全面提升。本文从新时代背景下高中生学习金融知识的重要性入手，从合理使用零花钱和压岁钱、多渠道学习金融知识以及积极参与金融活动等方面，提出新时代背景下高中生学习金融知识的有效途径，期望使高中生的综合素质得到全面提升。

【关键词】新时代；高中生；金融知识

当前新时代背景下，高中生对金融知识进行学习，一方面能使我们自身的素质发展得以促进，另一方面也能使国家社会经济发展得以推进。在高中时期，在当前的课程体系中没有将金融知识包括进来，而且我们对金融知识进行学习的途径缺失，所以，必须从多层次入手，对我们学习金融知识进行协助，使我们将正确的消费、金钱观念构建，使我们的身心健康发展得以促进。

一、新时代背景下高中生学习金融知识的重要意义

（一）树立正确的财富理念

作为高中生，我们在成长过程中，家庭、学校大多都对我们学习成绩的提升十分的关注，在家庭教育方面，对我们的理财观念不重视，对于高中生理财观念的培养不关注，同时很多高中学校与金融知识相关的课程以及活动开展的不多，使得我们的金融理财理念不足，没有系统的对金钱的使用进行计划，使得我们花钱不节制，使得我们当中的很多学生出现攀比、过度消费的问题，倘若不对我们的金钱使用进行约束，就会使社会产生消极的影响，就会出现很多难解决的问题，使得我们的身心健康受到影响。所以，在新时代背景下，要对我们金融知识的学习进行强化，这对于我们将科学的财富理念进行建立是有利的，同时也能使我们理性的认识金钱，使我们能够科学的对现有金钱进行分配。

（二）提高理财能力

当前新时代下，作为高中生来说，对金融知识进行了解和掌握，对我们理财能力的提升是有帮助的。当前，我们基本是以学生为主要任务，其它的经济来源非常少，平时使用的金钱大多都是父母给的零花钱以及过年时的压岁钱。然而，我们中的很多人都是独生子女，家庭对我们也是百般的爱护，使得我们手里的零花钱很多，压岁钱也很多，在对这些金钱进行使用的过程中，我们主要是消费，父母帮助我们管理金钱的不多，所以，使得我们的自主理财能力不足。所以，在高中时期，强化我们的金融知识，在将财富观念正确建立的基础上，使自身的理财能力提升，对与金融管理相关的知识、与理财相关的知识进行了解，能够自然而然地使我们的理财能力提升，这对于以后进入社会自主生活是非常有利的。

二、新时代背景下高中生学习金融知识的策略

（一）合理使用零花钱和压岁钱

对于我们高中生来说，我们的学生压力非常大，学习时间也特別长，而且我们很多人都还没有成年，也不具备自己挣钱的能力，我们的经济来源有两个，一是零花钱，二是压岁钱。而我们的资金主要花费在三个方面，一是吃饭、穿衣，二是学习用品，三是娱乐。从这些消费情况来看，我们当前正确的消费观还没有形成，在消费过程中理财规划不合理的情况非常严重，甚至存在“乱花”“大花”的现象。因此，我们要合理规划手中的零花钱、压岁钱，从生活小事入手，使自身金融知识的学习得以强化，使自身综合能力得到有效提升。我们可以把这些钱以储蓄的方式，将它们放在银行，建立自己的银行账户，通过在银行办理存取款这些简单的业务，从中将一些金融储蓄知识进行学习。同时，我们还可以将这些金钱让父母来保管，父母可以帮我们购买一些金融理财产品，再和父母共同对这一理财产品的收益变化情况进行关注，从而学到一些理财知识。

（二）多渠道学习金融知识

首先，借用金融教科书来学习金融知识。在高中数学中，线性代数和很多的函数知识都与金融公式有关，所以，我们可以将学校与金融知识相关的教科书进行借阅，在开始时，我们可以将一些简单的、能够理解的书籍进行选择。同时，我们还可以在学校的图书馆中，将一些基础的金融类书籍进行借阅，从而使自身对金融知识的需求得以满足，比如最初我们可以借一些综合类的书来看，这些书中会将简单的金融知识进行渗透，我们可以从基础、兴趣入手，逐渐的加大难度。

其次，借助互联网以及新媒体等来学习金融知识。在高中阶段，我们的主要精力都在学习上，学习金融知识的时间不多，同时金融知识对于我们来说，理解起来不容易，而且学习时会出现理解错误的情况。而互联网的深入发展，以及新媒体时代的来临，作为高中生来说，我们可以利用互联网以及新媒体等手段来学习金融知识，一方面使我们的学压力得以缓解，另一方面我们可以在愉快的氛围中掌握与金融相关的知识。例如在手机客户端，都有经济资讯以及时事快报，我们能够利用视频以及阅读的方式对其进行学习，同时利用互联网平台，与很多的网友进行在线交流，对他人的金融知识和观点进行学习和借鉴。由于我们的学习时间比较紧，可以在晚上休息时，找一些时间和父母共同关看财经新闻，或是通过互联网来将自己感兴趣的金融新闻进行搜索和阅读，这样，一方面可以使我们学习的紧张情绪得到放松，另一方面可以结合自己的兴趣学习一定的金融知识，使自身金融知识学习的主动性得到提升，从而实现金融知识学习效率的最大化。

（三）积极参与金融活动

从总体上来讲，金融知识是系统的、成体系的，具有一定的复杂性，对于我们高中生来说，学习起来很难，而且金融知识的知识点较为单调乏味，简单的理论学习并不能对金融知识的内涵以及实质进行掌握。因此，对于我们来说，最好的学习渠道就是与日常实践活动结合起来。虽然我们的课外活动时间不多，然而从课外空闲时间来看，很多学生都会把时间花在玩游戏、看电影，对于利用空闲时间对实践活动进行参与的不多。本人认为，我们要将这一时间进行合理的利用，例如将周末、业余时间进行使用，对一些与金融相关的实践活动进行参与，去金融机构进行实习，与专业金融人员沟通沟通，利用咨询以及寻找帮助的方式，对金融投资、理财以及储蓄等方面的知识进行了解，在使自身的社交能力得到锻炼的同时，使自己的处事能力强化。此外，我们还可以和同学们讨论金融知识，彼此对使用经验进行借鉴，相互监督，避免不理智用钱行为和浪费行为，在相互学习过程中使正确的金融理财观念形成，从而实现真正的活学活用。

三、结语

对于高中时期来说，是我们学习知识的最佳时期，在这一时期，对金融知识进行学习和了解，一方面能使高中生正确的金融理念得以有效建立，另一方面这对于高中生提高自身素质、高中生全面发展也是非常有利的。作为高中生，我们要对学习金融进行积极、主动的学会，将金融知识学习计划进行制定，结合实际需求，让父母来帮忙，使自我规划得以完成，使自我管理能力得以提升。在当前新时代背景下，我们必须正确认识身上承担的责任和使命，在以后进入社会后，能够充分地发挥自身综合素质，为社会经济发展贡献自身力量。

【参考文献】

[1]程琬祺.金融教育影响了高中生的金融理财知识研究 [J]. 现代经济信息，2016，（18）：397.

[2]李许贝.浅谈高中生学习金融理财知识存在问题及途径[J]. 财经界（学术版），2017，（01）：52.