陈昊

摘 要：经济林树种一年种植多年受益，且其产品多样化、用途广，栽培时可利用荒山荒地，具有很高的经济和生态效益。有鉴于此，林业院校的经济林专业对经济林产业的发展具有重要意义。本文主要对林业院校经济林专业的研究生实践教学模式进行分析，以期为实践教学的改革提供理论参考。

关键词：林业院校;经济林专业;实践教学模式

随着社會经济的发展，人民生活水平的提高，经济林产品在国民经济中所占的比重越来越大，培养高水平经济林专业技术人员的需求也变得越来越迫切，这对林业院校经济林专业研究生的实践教学提出了更高的要求。为适应社会发展的需求，经济林专业必需通过实践教学增强学生的动手能力，使其在实际的工作岗位中发挥出重要的作用，从而令我国的经济林产业得到更好的发展，并进一步实现可持续发展的目标。

一、林业院校经济林专业进行实践教学的重要性

在我国社会经济的发展过程中，逐渐认识到了经济林专业的重要性，所以为了贯彻党的十八大以及十八届三中全会的精神，制定了“卓越农林人才教育培养计划”，不断推进了高等农林教育的综合改革，主要由教育部、农业部以及国家的林业局共同组织对相关的人才进行培养。其改革的方向主要是以坚持科学发展以及为三农服务为主，其坚持的基本原则是：改革创新;突出特色;强化实践;分类指导以及统筹推进，让农林教育教学的改革不断深化，也让我国未来的科学化发展具有人才保障。

二、如何在林业院校中进行经济林专业的实践教学

（一）积极将人才培养的方案进行调整

首先相关部门要对经济林专业的实践教学模式引起足够的重视，让相关专业的教师和行业专家进行沟通与交流，将经济林专业培养的理念进行明确，并将实践教学的环节逐步加强，整合相关专业课的教学实习，让单一的课程实习逐渐变成多学科的综合实习，通过有效的实习，能够让课程之间的联系被建立起来，也不断提高学生综合运用知识、分析问题以及解决问题的能力。

林业院校的有关管理人员还要不断创新，设计并建立经济林设计综合实习以及经济林设计技能竞赛等综合的课程实习体系，让适合社会发展需要的复合型高级专业人才得到培养，也让学生的思想素质和科学素质更加优良，拥有更加扎实的基础理论。在教学的过程中要想促进学生的全面发展需要遵循以下几个目标：培养学生创新创业的意识、培养学生爱国敬业的精神等。

在林业院校日常的教学活动中，教师还应该适当增加一些教学实践的环节，组成相关课程体系的内容有：教育课程、开放课程、专业教育课程、实践教学课程以及第二课堂等，其中开放课程主要是指学生自己根据自身学习的实际情况以及知识结构的需要，在教师的相关指导下，任意选修学校开设的全部课程，从而在一定程度上提高学生自身的素质，不断拓展学生的知识面，让其发展的空间更大。

（二）加强培养学生创新创业能力的实践教学环节

要想提高学生的实践技能，就需要将实践教学的科学性加强，让学生能够学习到更加专业的实践知识，并将理论与实践结合起来，从而促进学生的全面发展。教师在教学的过程中也要主要对学生进行正确的引导，让其在学习的过程中运用正确且科学的思维方式对实际的问题进行解决，从而让学生的创新精神得到培养，比如在实际的教学的过程中，积极开展一些学生能够参加以及体验的实际案列，让学生在参与过程中发现问题，并自主对问题进行分析，最后运用学习到的理论知识解决相关的问题。

（三）建设经济林专业相关的实践教学基地

林业院校要积极与相关的企业单位、政府部门等进行合作，建设实践教学基地，这不仅会让学校与社会之间的联系更加紧密，而且还能使实践教学的内容得到不断丰富，从而让学生的实践能力得到提高。建设校内的实习基地时，在建设的过程中，学校要注重校内实习基地的科学性以及系统性，并且要保证实习基地内设备的先进性和更新的频率。建设一些温室、经济林苗圃基地，并且还要聘请一些管理专业的人才对其进行管理，并且让学生在实习基地内进行足量的实践活动，从而不断提高学生的实践能力。要在校外建立相关的实习基地，并与企业之间建立良好的合作关系，积极采取产、学与研相结合的教学形式，不断加强学校与社会之间的联系。要积极为校外的实习基地提供更加科学和先进的服务，以便对学生进行实践培训，并且充分发挥高校技术方面的优势，将最新的科技成果进行推广，让地区的经济效益在一定程度上得到发展。要让经济林专业的实践教学内容能够与地方经济林企业的生产实践相结合，从而让学生能够在企业中得到更好的锻炼，让培养出的人才更符合经济林产业发展的需要。

随着社会的不断发展，经济林专业的人才变得越来越重要，经济林专业具有实用性、地域性以及实践性等特征，所以要在林业院校中进行实践性的教学模式，需要相关部门与学校进行合作，根据经济林专业的特点以及社会市场上的实际需求，对人才培养的方案进行调整，并加强建设校内和校外的实习基地等，让人才培养的计划目标得以实现，最终让我国的经济林人才能够更好的适应经济社会的发展需求。

参考文献：

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[2]曹阳，周蕴薇，何淼.高等林业院校经济林专业实践教学改革探索[J].山西建筑，2017，43（20）：224-225.