李 红， 赵修臣， 石素君， 刘 颖

(北京理工大学 材料科学与工程学院，北京 100081)

0 引 言

成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)是一种基于学习产出的教育模式[1]。OBE理念强调实现学生特定产出的教育过程，教育结构和课程都被视为手段而非教育的目的，其次OBE理念强调教育的灵活性，在学习预期产出明确的基础上，不限定教师采取什么样的教育方法和内容，不拘泥于特定的指导方法。

随着我国2016年成为《华盛顿协议》的预备成员国，OBE理念成为工程教育认证考察的一个重点,而积极开展工程教育专业认证,有助于提高工程教育质量,促进我国工程教育国际互认,提升竞争力[2]。

电子封装技术专业作为我国国防紧缺专业，本着为社会输送优秀电子封装专业人才的目的，强调学生的知识应用能力、工程实践能力、解决复杂实际问题的能力。实践证明，实践教学是创新型高等教育的重要环节，是培养学生各种能力的重要手段，发挥着理论教学不可替代的作用[3-5]，在以学习产出为导向的OBE理念指导下，科学合理的实践教学体系的研究与探索，对培养具有工程素养和实践创新能力的高层次人才具有重要的意义。

1 传统实践教学存在的问题

OBE理念下的教育模式实现了教育范式由“内容为本”向“学生为本”的根本转变。该理念以社会需求为导向,注重培养学生把学术知识转化为解决实际问题的能力,该理念下的各个环节都是紧紧围绕学生进行设计并实施的。但是在传统实践教……