岳子添

摘要：化归思想是高中数学学习中常用的一种思想方法，通过熟练掌握化归思想的应用技巧和策略，有助于我们迅速准确切入问题的关键，从而大大提高解题效率。基于此，本文分析了化归思想在高中数学学习中应用的重要性，探讨了化归思想在高中数学中的基本应用策略，最后就高中数学学习中如何培养化归思想作进一步分析和探讨，以期为我们高中生提供借鉴与参考。

关键词：化归思想   高中数学   应用策略

高中数学的知识点繁多，问题千变万化，我们在学习中经常遇到各种或抽象或复杂或陌生的问题，要想既快又准地解答这些问题，仅仅掌握几种固定的技巧和方案是行不通的，关键是要掌握解决问题的正确思想方法。化归思想作为高中阶段最基本的思想方法之一，具有极高的学习价值，积极研究化归思想在高中数学中的应用，对数学学习具有重要指导意义。

（三）注重自主思考

在学习化归思想时，如果仅仅关注化归思想的方法和模式，那最多只能掌握一些皮毛，并不能真正理解和消化这门思想。因此，在学习化归思想时，應当结合具体的问题情境进行思考，真正去体验发现问题、思考问题、解决问题的全过程，充分调动自己的学习主体性，只有在确实遇到思维瓶颈时，再向老师求助，并在得到老师的指导后再次进行自主思考，这样才能真正吃透化归思想，达到运用自如的学习效果。

四、结语

综上所述，本文以化归思想在高中数学学习中应用的重要性为切入点，从化未知为已知、化复杂为简单、化抽象为具体、以静化动几个方面详细论述了化归思想在高中数学学习中的应用策略，多角度入手，旨在帮助高中学生掌握这门重要的数学思想方法，进而达到触类旁通、举一反三的数学学习效果。

参考文献：

[1]董海玲.化归思想在高中数学函数教学中的运用[J].学苑教育，2015，（24）.

[2]顾宴辉.化归思想在高中数学解题中的应用[J].中学教学参考，2017，（29）.

（作者单位：洛阳市第一高级中学）