徐方园

摘 要 随着经济社会的飞速发展，会计工作的重要性越来越凸显出来，财务会计主要是对外部企业单位服务而会计管理则是对内部进行管理，两者之间相辅相成，因此对财务会计学与财务管理学进行融合教学是非常有必要的，本文主要就财务管理学与财务会计学的基本概念、区别与联系、融合教学开展策略展开深刻研究。

关键词 财务会计学 财务管理学 融合教学

融合教学是指将两者以上的知识合为一体进行讲解，这是教学改革的一个新思路，这种方法有利于学生对知识的灵活运用，帮助学生构建一个完整的知识体系。但是即便是知识融合也要先对基本的知识进行了解、分析，只有通透了解才会让这种方法这种教学方法弥补传统教学方法的不足，才能够帮助学生掌握知识点，提升会计能力，形成会计思维，让课堂更具有趣味性、逻辑性，才能逐渐应用于实践中。

一、财务会计学与财务管理学的基本概念

（一）财务会计学

财务会计学是在商品生产的条件下，对商品再生产过程进行研究，对其进行估价、记录与预测，以便不断提高经济效益。财务会计学是一门实践性较强的学科，它会对人们的实践活动加以整理，进行系统化与条理化，进而形成一套完整的会计体系。因此财务会计能够向企业反应正确的企业盈利状况、盈利能力、财务信息等。所以财务会计人员的主要工作是定期对财务进行分类、统计，相关数据登记在册，为企业合作的外来投资人提供企业的财务报表、经营成果等，它主要的职责便是对外服务，所以财务会计也可以称作是“外部会计”。

（二）财务管理学

财务管理学主要是通过“外部会计”的反应数据向企业管理部门提供相关的计划，对某一項目进行评价、成本计算、成本控制等，确保企业在发展的过程中能够履行其承担的义务与责任。[1]因此，财务管理工作人员的工作主要是对企业财务进行采集、分析、研究，对企业在发展过程中的遇到的问题进行探讨，为企业管理者在制定计划时提供相应的材料。总而言之，财务管理会计的主要工作是对内服务，也被称为“内部会计”。

二、财务会计学与财务管理学之间的关联与区别

从以上的内容不难看出财务管理学与财务会计学之间的区别，财务会计学主要是对外服务，为外来投资者提供企业的财务信息、财务状况、经营情况等，而财务管理学主要是对内服务，为企业在运行过程中给企业管理者制定决策时提供依据。[2]其次二者工作时的标准与原则不同，财务会计工作必须要符合国家的法律法规，报送的企业财务报告也要严格遵守国家制定的相关要求，而财务管理则是主要以服务内部人员为主，没有强制性的规范。但是不论是财务会计学还是财务管理学都是以保证企业的利益为目标，能够为管理者发布的决策提供依据，他们依据的信息来源相同，工作对象相似，核算的内容也相互进行交叉。随着经济社会的飞快发展，财务会计与管理会计之间应该学会相互融合，共同为所在单位提供有力、准确的财务信息，为单位争取最大的利益，促进单位的长久发展。

三、财务会计学与财务管理学融合的趋势

大部分人都认为财务会计是对外报告，管理会计的对内报告，实际上这个想法并没有错误，通过这个观点我们其实也不难发现两者是有着交叉性、紧密性与趋同性的，无论是信息系统还是管理会计都是为企业提供预测、核算、规划、评价、控制等方面需要的会计信息，并且他们之间相互关联，融合是一种必然的趋势，这两者的融合有利于为企业提供更加精确的财务信息，能够有效提高企业的经济效益与业绩，帮助企业投资人增加对企业的信心。

四、财务会计学与财务管理学融合教学的开展策略

（一）充分利用计算机技术实现数据共享

不论进行什么工作都要跟随时代的脚步，会计行业也是如此，不能停留在过去的人工计算与管理过程中。[3]企业可以利用计算机专门建立一个公司的内部网络，通过内部网络员工可以上传相关的财务报表，建立数据管理系统，细分财务各个方面，整理目录，方便员工更快捷、更迅速地查找自己所需要的信息。在学校教学中，也可以进行类似操作，数据库的形成更有利于学校的管理人员及时掌握学校的经营状况，能够及时对出现问题的事情做出调整。

（二）注重对会计人才的培养

会计人员技能水平的高低影响着公司会计事物处理的规范性，因此要重视对会计人员的培养，学校在对学生进行会计知识的传授时一定要结合时代的发展，以便日后能够应对激烈的市场竞争，会计人员不仅要全面性地了解会计制度，还要不断地进行教育培训，学习新出炉的国家制度，积极培养出优秀的专业人才，以便发挥出财务会计与财务管理的作用。同时，学校或相关教育机构在进行对会计人员的教学时也要注重两者之间的融合，让学生全面了解两者融合之后发挥出的价值，用严谨的逻辑关系来构架完整的会计体系，打破传统的会计教学方式，让学生多进行实践学习，在实践中体会两者融合之后的益处，训练学生的思维，提高会计课堂的教学效率与质量。

五、结语

财务会计学与财务管理学的融合是经济社会会计发展的必然趋势，这二者是企业会计领域中的两个重点部门，虽然二者在工作的主次、层次、方法、人员要求是都存在不同，但是他们在工作对象、信息来源、工作目标上有存在紧密的练习。因此，学校及相关教育机构在进行相关教学时要注重对学生财务会计学与财务管理学两者知识融合的培养，教育出更多优秀的专业人才，更好的服务于企业，让两者的融合发挥出更大的价值，更好地推动企业的长久发展。

（作者单位为中国矿业大学）

参考文献

[1] 许圣冰.论新形势下财务会计和管理会计的有机融合[J].中国新通信，2019，21（3）：222.

[2] 吴芬，杨怀伟.财务会计与管理会计的有机融合与创新发展[J].北京印刷学院学报，2018，26（2）：68-70.

[3] 宋风长.财务会计与管理会计的融合趋势[J].企业改革与管理，2017（7）：112+129.