刘盼

摘要：文章采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法，对平顶山学院开展足球运动调查分析，目的是为了研究影响校园足球运动发展的因素。结果表明：学生的认知、师资队伍建设、足球课堂教学内容、足球基础设施现状都对学校足球运动开展有着一定的影响，因此，提出相对应的对策，为今后平顶山学院足球运动发展提供理论支持和参考。

关键词：足球运动 开展现状 因素

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2019）3—0151—03

1前言

足球运动是一项世界性的体育运动项目，被称为“世界第一运动”，由于足球运动具有很强的身体对抗性，因此受到了广泛的关注。近年来，我国正在进行足球课程改革，相继下发了《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》和《全国青少年校园足球工作领导小组办公室关于做好校园足球中长期规划工作的通知》等文件，开始把发展校园足球作为足球改革发展的奠基工程、教育立德树人的育人工程，大力普及发展校园足球，不断提高教学、训练、竞赛水平和保障水平。因此，找出平顶山学院校园足球运动发展的影响因素，不仅对校园足球教学改革的理论建设具有重要意义，而且对提升校园足球教学质量等实际操作具有重要导向作用。

2研究对象与研究方法

2.1研究对象

以平顶山学院在校学生和足球专业教师作为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在学校图书馆各书库和电子阅览室进行查阅书刊和期刊，并查阅了近几年有关开展校园足球的相关文件。对收集到的资料进行整理分析，为本研究提供坚实理论依据。

2.2.2问卷调查法

以平顶山学院在校学生作为调查对象，在校园内发放问卷，现场填写并收回，发放问卷共200份，回收185份，其中有效问卷有180份，有效率为97%。

2.2.3数据统计法

对于问卷调查的相关数据，应用了exee]软件对其进行统计。

2.2.4访谈法

对学校的学生进行随机采访和询问，并且采访了学校足球社团的社长，访问了学校开展社团的基本情况。

3平顶山学院足球运动开展的调查与分析

3.1学生对足球运动的基本情况

（1）学生对足球技术动作了解和喜欢程度

从表1可以看出，学生对足球技术动作了解程度为：非常了解的占13.8%，了解一些的占的31.2%，知道一点的占25%，不了解的占30%，从调查的数据可以看出知道足球基本知识的人占大多数。大多数同学会在周末看足球比赛，这样可以增加学生对比赛规则的了解，使学生能够更好地去参加比赛，减少犯规次数。

从表2所得出信息看出：大部分的学生都很喜欢足球运动，仅有少数人对足球运动不感兴趣，除此之外，大多数同学都有自己喜欢的足球运动员，而且对足球的基本知识和比赛规则有着大致的了解。广大学生被足球运动的激情所吸引，很多学生都喜欢在课余时间参与到足球运动中去。

（2）学生接触足球运动的方法

在近些年，我国信息技术发展迅速，手机和互联网成为人们生活中不可分割的一部分，学生可以从不同的途径去了解认识足球。表3所知道通过“电视上”和“互联网”认识的人数最多，通过杂志、书籍和专业的足球老师了解的占少数。因此，可以看出学生通过不同的方式去认识和了解足球，为自身在足球运动上发展培育浓厚的氛围。

（3）學生参与足球练习的方式

表4结果所示：学生练习足球运动有13.3%的学生是学校专业老师的指导，有86.7%的同学是从其他的途径学习。虽然这样的学习方式也可以练习足球，但会对同学们动作的规范性有很大的影响。因此，足球运动的开展，必须要有专业足球老师的指导下进行练习，学校在这个方面需要制定一个合理的培养方案，更有利于足球运动在校园里开展。

从表5可以了解到：学生参与足球运动的动机原因有很多，由此可以看出平顶山学院学生参与足球运动的热情很高涨。足球运动是一种团体配合的运动，非常富有激情，所以这项运动能在校园迅速发展。

《中国足球改革发展总体方案》指出，要加大对校园足球的专业技术培训、专业老师进行指导，改革中小学足球竞赛制度，筹建后备足球人才培养制度，让退役足球运动员进入校园，增加中小学校和大学校园足球教师的力量。因此，足球教师的人数的多少和教师技术的指导是影响我国大中小学校发展足球运动的重要原因。通过访谈得知目前平顶山学院的专业足球老师短缺，师资队伍不够雄厚，这对足球运动的开展有一定的不利影响。

平顶山学院面向全校所有的学生，开展了足球课程，但是只有很少的学生选择足球课程。从表6可以看出：在调查的同学中有67.8%没有选择足球作为自己的体育课，因为这方面的学生在选择体育运动项目时选择了啦啦操，健美操等动作优美且健身的体育选修课。他们认为足球运动比较枯燥，竞争比较激烈容易出现危险，所以没有选择足球课。但有32.2%的学生选择了足球课程，这说明了同学们对足球运动还是比较喜爱的，通过加大宣传足球运动的力度，相信会有更多的同学选择足球课。

当前平顶山学院的足球场仅有一块比较正规的人工草皮场地，学生上足球课2人共用一个足球。可以看出足球场地和器材设施的不足这些问题，严重影响了平顶山学院足球运动的发展。学生在上足球课时人均场地面积较小，人均足球个数也不足，使足球教学不能更好的进行，并且也影响了学生参于足球运动的积极性。平顶山学院的足球运动基础设施与教育部颁布的标准还有很大差距，在一定程度上制约学校足球运动的开展。

在对平顶山学院足球社团社长的访谈得知，社团在每周周末开展两个小时的活动。参加社团的同学只是在刚加入社团时兴趣浓厚，时间久了，学生因为自己的事情多，再加上对足球兴趣变淡了，参加足球社团活动的人也越来越少。此外，学校只有在每学期开学时为了迎接新生，学生会体育部和足球社团联合举办“迎新杯，足球赛”。这是一个很好的契机，在这个时候就要加大对学生的宣传，改变学生的思想，让更多的同学去参加足球活动中。

从表7可以看出：平顶山学院学生对本校的足球运动开展的前景持比较积极乐观态度的占总人数的75%，只有25%的学生对本校的足球运动的发展认为不理想，没有什么大的变化。因此，学校有关部门应该制定合理的计划，从培养学生的足球兴趣爱好出发，为今后校园足球运动的发展培育后备人才。

可以看出：制约平顶山学院足球运动发展的原因有学校场地和器材，专业足球老师等，并且还有学生自身的因素，也对平顶山学院足球活动开展有一定的影响。

4结论

根据调查，大多数学生认为足球运动技术要求较高，比较消耗体力且比赛时对抗比较激烈，容易受伤；专业的足球老师短缺，学生不能得到专业的足球老师更多的指导和帮助；学校足球课枯燥，教学内容也不丰富，不能吸引学生的兴趣；足球基础设施比较落后，学校在足球这方面资金投入较少；学校足球社团开展活动次数少，时间短，内容也不丰富，并不能吸引更多的同学参加到活动中去。