摘 要：幼儿教师在教学引导的过程当中能够帮助幼儿进行健康的成长，提高幼儿的综合素质。所以在学前教育专业提高学前教育专业学生的综合素质，能够帮助学生在以后的教学工作当中引导幼儿进行健康快乐的成长，提高幼儿的逻辑思维意识和良好学习习惯的养成。

关键词：学前教育专业；人文素质；培养途径

学前教育专业学生的人文素质培养，不仅能够完善学前教育专业的专业性和规范性，还能够对幼儿的发展负责、对教育负责。所以本文就以加强学前教育专业人文素质培养的途径来进行分析和探究。

一、学前教育专业学生应具备的素质

（一）具备职业意识。这一是在学生的成长过程当中起着非常至关重要的作用，包括敬业精神，奉献精神以及创新精神，所以良好的职业意识能够帮助学生，明确自己努力的方向，提高学生的责任感，增强学生的教学投入力度。敬业精神在学生成长的过程当中，能够帮助学生更好的爱岗敬业，提高学生的岗位突意识，使学生能够在教学工作当中保持一颗细心的心来进行教学引导，更好的帮助学生养成良好的学习习惯，增强幼儿的学习积极性，培养幼儿的学习投入意识。良好的奉献意识能够帮助学生在工作的过程当中秉持着真诚的态度来进行教学，提高学生的责任感和事业心，更好的教书育人，为幼儿的发展奠定良好的基础。学生的创新意识是指在专业课教学过程当中，要结合当前社会发展的动向来进行教学方式的改变，以幼儿作为教学的中心，尊重幼儿的主体地位，来进行相应的教学引导，更好的提出问题来解决问题，帮助幼儿健康快乐的成长。……