孙一力

摘 要：在“一带一路”框架下，非洲积极相应中国“一带一路”倡议，中非战略关系更加紧密，中非合作在更新、更深层次的理念下进行。非洲在国家教育的援助下，自我发展能力逐渐提高，并能够有效地推动我国“一带一路”的开展。鉴于此，我国应积极援助非洲教育，采取有效的援助策略，以此来提高非洲教育质量，促使非洲经济社会的高速发展。

关键词：一带一路;非洲;教育援助

目前，随着“一带一路”战略的推进，我国逐渐增强了对“一带一路”沿线国家的教育援助，有力地推动各发展中国家与地区的教育发展进程，强化教育质量。作为“一带一路”战略的重要国家，非洲一直以来实行对华友好的战略，在国际事务中积极支持中国，主动响应“一带一路”的战略。在这一背景下，中非教育合作、中国对非教育援助有条不紊地开展。2015年，我国在“一带一路”战略指导下颁布了《推进共建“一带一路”教育行动》的通知，鼓励我国高质量教育配以典型、高铁等企业积极走出去，深入探究形式多样的境外合作办学，设立学校、培新机构，合作开发教育资源，开展教育培训活动，为当地经济社会的发展培养高素质人才。

一、非洲教育现状

基于权威组织调查[1]得知，2016年期间，非洲共辍学3400万儿童，其中大约55%的儿童从未接受全面教育。在撒哈拉以南非洲，未成年辍学率高达32.3%，远远超过了世界平均标准17.8%，这一系列的数据反映了非洲人们从幼年时期接受的基础教育有限，之后渐渐辍学，随着年龄的增长辍学率呈现出上升的趋势，同时大部分从事专业技能要求较低的基础性工作（矿工、农民等）。……