强军锋，邵荣华

摘 要：爱国是每个时代永恒的主体，是每个公民的权利和义务。西藏作为中国的一个少数民族自治区，爱国主义教育一刻都不能放松。文章首先在对爱国主义教学与训练中的道德品质与西藏爱国主义教育基地建设进行了详细分析;其次对爱国主义教学内容进行了探讨;最后，针对西藏爱国主义教育的不足进行分析，同时提出了合适的方式，并详细介绍了西藏爱国主义教育的教学方法。

关键词：西藏;爱国教育基地;途径

爱国是一种义务与责任，目前来说在我们广阔无垠的土地之中，我们都拥有光辉灿烂的文化以及价值观的认同、热爱和感情。周恩来总理曾经说过，我们热爱我们的民族，这是我们民族自信力的来源。从某种意义上来说，热爱国家，对于每一个公民来说既是一种义务，听说也是一种权利，值得每一个人骄傲。

一、西藏爱国教育基地加强爱国主义教育的意义

（一）有利于生道德品质的培养塑造

通常情况下来说，道德品质一般是是代表一个人其内在的道德实践准则来做事情的稳定的心理的特征，其最大的特点就是以某种社会公德或道德意识为基础，并在其道德实践中的概念和认知的表现。

（二）利用爱国主义教育基地培养学生爱国情感与意识

1.以情感培养代替理论灌输

爱国主义教育不是一种简单的学习知识，是培养一种情感，一种形式的崇拜，所以，仅仅依靠课堂教学是不够的。学生不喜欢理论灌注，尤其是作为爱国主义教育的德育，感觉很抽象，比较稀疏，不易加深，自觉理解和掌握。

2.能充分调动学生的感觉器官

研讨发现，在人的学习过程中，一切感官对我们的学习都有帮忙，其间听觉占11%，视觉占83.5%，味觉占1%，触觉占1.5%，嗅觉占3%。所以应当遵从科学规矩，充沛集结学生的感觉器官，帮忙他们非常好地学习。在课堂教学中，学生最多的是听教师在上边讲，虽然也会看到教师的板书和多媒体大屏幕，但是它们对各个器官效果的效果都是有限的。假设教师带领学生去观赏教学基地，学生会听到说明员有板有眼的说明，会看到各式各样真实的文物与场景，会触摸到真实的前史收藏，会闻到稠密的文明气味，这么学生的感觉器官就都集结起来了，让学生不只有美的享受并且会留下深化的形象。这么，爱国主义教学的效果会非常好。

3.提高课堂中爱国主义教育内容的可信度

在参观爱国主义教育基地时，这是一个学习的进程，一起又是一个积极参与的进程。从青少年如今的情况来看，普遍存在厌学心情，完成学业是一件不简单的事。进行爱国主义教育可以激起青年学生报国之志，更加努力地学习，然后变成促进学生完成学业的推动力。

二、提升西藏爱国教育教育效果的途经

对生实施爱国主义教育的最终目的是使学生能够自觉地将爱国热情外化为爱国行为，这就要通过具体的实践活动来进行“活”的教育。

（一）以重大节日为契机的爱国主义教育主题

清明节时，老师能够把西藏爱国教育基地的教育地点选在烈士陵园，带领学生观赏烈士陵园，结合讲堂学过的常识，以思念先烈的主题展开，爱国主义教育主题活动。在活动中，通过学生的献辞，让学生再一次知道革命精力，也知道到这么的精力在工作和学习中的作用。以华北军区烈士陵园为例：每年清明前后，来自各市县的中小学生到这里举行纪念活动。许多学校和单位在这里举行人队、入团、入党等仪式，甚至还有一些青年在这里举行婚礼。因此，许多爱国主义教育基地将观众定位于青少年是非常准确和具有战略眼光的决策。通过对陵园的观赏和听讲解，使学生对前史有进一步的知道，也对党的发展前史和全国的解放进程有更深的了解。激励学生努力学习，报效祖国，继承先辈们的光荣传统。

（二）以重大事件为依托的爱国主义教育主题实践活动

在讲到2010年9月钓鱼岛事件发生后，中日关系问题再次引起了全世界各方的关注，中国大学生的激愤和抗议也显示了大学生的爱国思想和对时事的关注。有的大学生用抗议游行来强烈谴责和反对日方对钓鱼岛的无理霸占和强硬态度，有的大学生利用网络交际工具与日方人士展开对峙和谩骂，甚至有些学生采取了抵制日货、排挤日本留学生、打砸在中国的日本商店、工厂及烧毁日产汽车等过激行为来发泄内心的不满。以钓鱼岛问题为切入点研究多元文化背景下加强和改进大学生爱国主义思想道德教育、引导大学生正确的道德选择、世界观和人生观，既是世界多元文化发展的客观要求，也是大学生思想道德建设面临新机遇新挑战的时代需要，对于推动当代大学生的道德水平将具有积极的现实意义。

三、加强西藏爱国教育基地建设的途径

（一）構建队伍

西藏爱国主义教学基地人才建造是指建造好领导班子、讲解员和研究员。教学基地工作水平的高低和领导班子的建造密不可分，高本质的是高水平办理的重要保障。基地在挑选办理人员时要重视归纳本质，杰出的思维品质、较高的政治觉悟、较强的办理能力和较强的立异认识是必不可少的。一起，组成一支高水平的专业型讲解是十分有必要的，应当统筹好讲解员的工作内容和职责，经过讲解员体现基地的服务水平。并且要完善竞赛激励准则，鼓励讲解员尽力进步本身的常识内在，不断学习和堆集各种工作需求的历史常识、文明常识，丰厚本身文明本质，进步本身的归纳本质。这么才干真正起到“常识传播者”者的效果，表现爱国主义教学基地与参观者的枢纽和桥梁效果。研究员是爱国主义教学基地开展的动力，爱国主义教学资本极其丰厚，品种繁多，系统冗杂，需求研究员的精心收拾，这就对研究员的专业本质有了较高的请求。各爱国主义教学基地要依托人才战略不断提高基地不断进步全体水平，依托人才是首要战略，人才培养和使用准则的树立是根底，人才激励和沟通准则需求不断完善，一起应不定期的安排训练，加强思维政治教学，深化专业常识教学，尽力建造和培养成一支高本质的基地，使教学基地的坚持生机和生机，蓬勃开展。

（二）做好基础设施构建

首先，要改动基地内部环境。清洁环境要严厉依照国家公布的《文明、娱乐场所清洁要求和规范》，联系基地内的实际情况制订一系列安全清洁保洁考核管理制度，确保基地内部环境整齐，根据教育的实际需要，在修建与基地的环境相和谐的情况下拟定导航道路、指示牌，做到环境整齐的一起给观众提供方便。其次，要改动基地陈设设备配置。爱国主义教学基地的陈设能够有效的推动，有些能够采用多媒体联系声、光、电等现代化技术，播映教学宣传片、影片，對观众感官加以影响，加深形象;也能够配置几台触摸屏，观赏的游客能够自个着手查阅想了解的疑问，这不仅能增强展览的趣味性，添加他们学习的爱好，还能调集观赏者参加的积极性，以到达教学的作用。静的有些能够以传统的陈设方法，把画、书本、文物、蜡像等什物依照某一个类别进行划分陈设，通过各种物品的铺排配以图阐明和文字的介绍，而且能够对于青少年不一样的年龄段和文明层次，以丰厚的收藏为依托，陈设的内容规划成多个陈设主题，青少年进入展厅之后会根据自个的实际情况和爱好自觉而有意图选择性的观看不一样主题的陈设，从而到达教学的作用。

（三）增加资金投入强度

实践证明，基地构建的经济困难无法单靠有限的财政拨款处理。爱国主义教育基要进一步构建与展开，需要充分使用商场经济的优势和社会资金技术的支持，鼓动社会力气和民营本钱参与爱国主义教育基地构建，如公司赞助、单位及自个的捐助等，将大大拓展办馆经费。培养并拓展商场，拓展基地构建和展开的空间，使爱国主义教育基地构建的资金得到有力确保。政府应加大财政投入，活跃拟定宽松财税等方针，保证基地顺利开展，鼓舞和支撑开发衍生性的文明产品或效劳项目。例如有关文物史料的书本出售、生产开发具有本地特征且赋有教学意义的旅行纪念品等;建立和规范管理好基金会等公益途径并支撑和鼓舞社会自己捐助。这些办法能够扩展基地经济来历，为基地供给更多的财力和社会支撑。

（四）优化基地管理体制

完善的办理体制是西藏爱国主义教学基地高效运作的要害，而办理体制是体系而严格的，其改善主要从三方面着手。一是在党委和政府领导下建立办理工作小组，明确分工，强化责任，加强和谐，相互合作，完善准则，相互交流学习经验，处理教学基地工作中存在的疑问，推进基地工作的正常工作，这是从主管部门涣散多样的实际情况思考的。二是以实际情况为起点，拟定相应的规章准则，实施绩效查核制，做出评价、监测和查核规范，明确奖惩手法。三是坚持横向办理和纵向办理相结合，通过各地的实际情况，探究各地特色的教学基地办理体制。

四、结语

通过爱国主义教育条例我们能够了解到，当前我国具有悠久的历史传统，爱国主义是当前有利的推动我国人民团结努力的一个推动力，听说也是推动我国历史发展的巨大动力，这个同时也是人民团结的基础。除了我国的校园教育，家庭教育在关于西藏爱国教育基地爱国主义的基于中能够更是起到了非常重要的作用。对每一个我国人来说，爱国主义不仅是大家的一种能量来历，并且是一种永久性的爱国主义。

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